2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)反思《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思:學(xué)生在探究過(guò)程中需要認(rèn)真地觀察,反復(fù)地比較、猜測(cè),獨(dú)立地思考、歸納、分析和整理。這一切都需要時(shí)間作保證?!耙愿咝У恼n堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的實(shí)效發(fā)展“已經(jīng)成為我們的共識(shí)和追求的目標(biāo)。因此,我們應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)情境,鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師要全心全意的,創(chuàng)造性地給他們營(yíng)造發(fā)揮自主性、能動(dòng)性的環(huán)境和條件,創(chuàng)設(shè)充分展示創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。在學(xué)生

2、借助自己的鐘表體驗(yàn)1秒時(shí),我讓學(xué)生聽、看自己的鐘表1秒鐘是怎么表示的,然后全班交流,通過(guò)這個(gè)有趣的過(guò)程,學(xué)生不知不覺的體驗(yàn)了1秒鐘的時(shí)間,接下來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作表示1秒,更強(qiáng)化了1秒鐘的時(shí)間觀念……在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生始終處在有趣的活動(dòng)中,但這個(gè)活動(dòng)始終為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),興趣是最好的老師,所以學(xué)生始終是主動(dòng)的。這樣,學(xué)生在主動(dòng)探究的過(guò)程中真正理解和掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法。同時(shí),在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了真正的發(fā)展。際生活當(dāng)中。我覺得學(xué)生們還

3、真的不簡(jiǎn)單,當(dāng)他們自己解決了一個(gè)問(wèn)題,并且有條理地闡述自己的觀點(diǎn)時(shí),我感到震驚,巧填單位和等量代換及互化問(wèn)題一直是我們教學(xué)的重難點(diǎn),可這些三年級(jí)的學(xué)生竟然自己解決了,我覺得學(xué)生的思維真的“活”了。3.讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是真實(shí)的,課堂因“我”而精彩。所以在課堂上,我努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、研究者、發(fā)現(xiàn)者、欣賞者和參與者,引導(dǎo)學(xué)生去生活中尋找數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美;在“算法多樣化”“歸類整理活動(dòng)”中我看到學(xué)生思維的獨(dú)特性和算法的多樣

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