教育心理學第三章學習理論習題答案-(1)

1、112.下列屬于學習現(xiàn)象的是（C）A.老鼠打洞B.吃酸的東西會流唾液C.兒童模仿電影中的人物D.蜘蛛織網(wǎng)113.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（A）A.條件刺激B.無條件刺激C.條件反應D.無條件反應114.第一個將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（D）A.斯金納B.桑代克C.班杜拉D.華生115.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。”這句話

2、出自（D）A.科爾伯格B.皮亞杰C.米爾頓D.華生116.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生了（D）的學習。A.言語信息B.智慧技能C.動作技能D.態(tài)度117.學習的“試誤說”是由（C）提出來的。A.苛勒B.杜威C.桑代克D.班杜拉118.在實際教學中，教師不能突襲（比如應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（A）A.準備律B.練習律C.效果律D

3、.條件反射119.當學生取得好的成績后老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（D）A.準備律B.練習律C.動機律D.效果律120.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（C）A.強化B.懲罰C.逃避條件作用D.消退121.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（A）A.操作性條件作用理論B.經(jīng)典條件作用理論C.精神分析理論D.認知理論122.由于一個學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（B）131.學習者根據(jù)一定的評價標準進行

4、自我評價和自我監(jiān)督來強化相應的學習行為是屬于（C）A.直接強化B.間接強化C.自我強化D.替代性強化132.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論適當?shù)淖龇ㄊ牵―）A.避免學生觀看這類影視片B.對有模仿行為的兒童進行說服教育C.影片中盡量少描寫反面人物D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”133.對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒灐钡氖牵ˋ）A.苛勒B.托爾曼C.桑代克D.巴甫洛夫

5、134.提出學習的實質(zhì)是形成認知地圖理論的心理學家是（D）A.桑代克B.苛勒C.布魯納D.托爾曼135.在美國心理學家羅杰斯的非指導性教學中，教師是作為（C）存在的。A.先知者B.管理者C.促進者D.指導者136.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎(chǔ)的心理學家是（A）A.斯金納B.布魯納C.加涅D.桑代克137.布魯納認為發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段學生掌握學科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（A）A.發(fā)現(xiàn)學習B.合作學習C.接受學習D.掌握學