泰勒-《科學管理原理》讀后感

1、1高級管理學讀書報告高級管理學讀書報告班級：級：15級農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理級農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理姓名：名：楊婷學號：號：15011801002指導教師：指導教師：周志強3工人。泰勒曾經(jīng)對經(jīng)過科學選擇的工人用上述的科學作業(yè)方法進行訓練，使他們按照作業(yè)標準進行工作，避免過去憑個人經(jīng)驗進行作業(yè)的方法，取得了顯著的效果，科學的選擇和培訓工人，使所選的人完成工作效率跟高，質(zhì)量更穩(wěn)固，也提高了生產(chǎn)效率?？茖W化、程序化、制度化的“科學管理原理”是替代傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理的

2、一種實現(xiàn)最高工作效率的手段。二、泰勒的“科學管理”思想簡析二、泰勒的“科學管理”思想簡析什么是泰勒的“科學管理”思想呢？我總結(jié)的泰勒先生的“科學管理”思想是：在立足于勞資雙方“雙贏”的基礎(chǔ)之上，首先要明確管理的目的，其次對于管理工作要按照管理的職能進行分工，接著對于管理的過程和每一個環(huán)節(jié)進行科學的分析和記錄，再并對每一項具體工作進行定額化和標準化分析，最終提出改進工作的具體辦法，從而提高整體工作過程的效率的一種方法?？梢院喎Q為“雙贏、分

3、析、增效法”。這是我對于泰勒先生在《科學管理原理》一書中的各種文字資料進行“讀品”之后的概括。對于我所總結(jié)和概括的每一句話，在泰勒的著作中都有著論述和詳解，只不過它們分散在這本著作中的各處，沒有在一起有一個完整的論述罷了。這在某種程度上有一點像刑事事件案情分析，需要把各種事實和證物根據(jù)邏輯的線索拼湊在一起，以便對于案情和事件的經(jīng)過有一個更清晰的解讀。當然尊重各種事實并進行科學分析本身就是利用了泰勒先生的方法。我采用的方法是在仔細閱讀的過