特級(jí)教師肖培東寫給孩子的6個(gè)作文秘訣

1、特級(jí)教師肖培東寫給孩子的6個(gè)作文秘訣，值得所有初中生一讀再讀！20160527成績(jī)欲飛天戳?1、我們都曾經(jīng)是詩(shī)人、我們都曾經(jīng)是詩(shī)人別悲觀地說(shuō)自己不會(huì)寫作，別自卑在他人美麗的文字前，我們都曾經(jīng)是詩(shī)人！我相信，我們都是把寫作的細(xì)胞冷凍在心靈的某個(gè)角落，我們所需要的就是激活。寫作，是我們生命的一部分，它從來(lái)就不是也不應(yīng)成為一種才華。我們都有要傾訴表達(dá)的本能，我們的言說(shuō)，又從來(lái)都是樸素流暢的，如果，我們還能滲進(jìn)我們的愛、我們的天真還有我們對(duì)世界

2、最豐富的想象和最充沛的留戀，那么，我們流淌在方格里的文字，一定就是我們最美麗的訴說(shuō)。其實(shí)，好好想想，我們都留下過(guò)最精致的表達(dá)。童言無(wú)忌，童言也最純美，和孩子相處的歲月里，他在教會(huì)我用語(yǔ)言用文字。我常說(shuō)，這個(gè)世界有兩種人是作家，孩子就是其中之一。孩子的牙齒掉了，他說(shuō)，化作了夜空中最美的星星。孩子走在雨中，看到一盞路燈，他說(shuō)，它在等待一個(gè)人。孩子面對(duì)顧城的詩(shī)句，不屑地說(shuō)出了自己的精彩：“我會(huì)像黑夜一樣呼吸?！闭Z(yǔ)言，源于生活的需要，美麗在想象

3、的空間。別讓語(yǔ)言選擇我們，要讓我們采摘文字。文章本天成，妙手偶得之。這妙手的背后，一定有一顆最慈悲的心，愛世界，愛草木天地，愛遠(yuǎn)方的人。我常在孩子豐富的語(yǔ)言面前驚嘆甚至自卑。很多時(shí)候，我們不是朝前走，我們需要往后看，看到我們最初最純真的身影，聽到我們對(duì)大地最由衷的疑問和贊美。寫作，是一種找回，所有的文字都是在尋找。那么，最初那個(gè)唱著美麗童謠搖響每一棵小草的歌唱的你，還能找到嗎？你只看到現(xiàn)在的蒼白，卻忘記我們都曾那么豐富充盈。寫文章就是給

4、自己的生活添上星星。自信點(diǎn)，愛，最真誠(chéng)的愛，會(huì)讓你找回漫天的星光。有空就寫點(diǎn)，有想法就記下，或細(xì)節(jié)或場(chǎng)景，或情緒或感慨，成文最好，零散也無(wú)妨。堅(jiān)持下去，寫作就成了生理欲望和精神習(xí)慣。最能留住你的中學(xué)時(shí)光的并深深刻痕的，只有文字。延續(xù)生命的方式有很多，寫作是其中最有苦樂最有效的一種。蕭紅說(shuō)：“我為什么寫作？因?yàn)闆]有比它更讓我愉悅的生活?！贝迳洗簶湓凇?973年的彈子球》里講過(guò)這樣一句話，事物必須兼具入口和出口。那么，寫作，是入口，更是出口

5、，而我們就在其中隱隱約約。我遺憾，青春沒有留下太多記錄?，F(xiàn)在還能寫點(diǎn)什么，我很慶幸。3、我在你的文字行進(jìn)路上等著你、我在你的文字行進(jìn)路上等著你不是謙虛，不是故作姿態(tài)，真的，我不敢輔導(dǎo)你寫作，我甚至不會(huì)教作文，我想不出誰(shuí)會(huì)教作文。真正帶你走上寫作并愛上創(chuàng)作的，是你讀過(guò)的書，讀過(guò)的山水，是你體悟到并藏在心里的甜蜜和苦難，是你必須要承受又無(wú)法報(bào)答的感動(dòng)和真情記憶。而我，只是在你的文字上做出一個(gè)真實(shí)的表情，贊許或反對(duì)，更改并期待，都不一定正確。

6、我不能豐富，又怎敢妄自為師。我再怎么豐富，又怎么敵得過(guò)你閱讀萬(wàn)千。但是，我愿意陪伴你，和你一起成長(zhǎng)。和你一起寫作，于我，是一種自我更新。莫言說(shuō):“所有生活中沒有得到的東西，都可以在訴說(shuō)中得到滿足，這也是寫作者的自我救贖之道，用敘述的華美和豐盛，來(lái)彌補(bǔ)生活的蒼白和性格的缺陷?！本融H和彌補(bǔ)，外人是很難介入的。你記憶的建構(gòu)和重組，都得在你的內(nèi)心潛流里進(jìn)行，喧鬧中拼湊的，最后都不是你自己。指導(dǎo)寫作，把握不好，會(huì)是一種熄滅，一種扼殺，一種流失。所