課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案

1、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：1、在新課程理念指導(dǎo)下，深化實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)效率；2、優(yōu)化教學(xué)過程，減少無效和低效的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。3、搭建合作共享的平臺(tái)，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。二、評(píng)比內(nèi)容及安排：二、評(píng)比內(nèi)容及安排：評(píng)比分三個(gè)階段開展。第一階段：第一階段：教學(xué)準(zhǔn)備階段，上交一份教案。（第3、

2、4周）1選擇上課內(nèi)容，寫出教案。教學(xué)目標(biāo)分知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)突出“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。2教研組、備課組內(nèi)說一說設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，自己對教材的理解、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和教學(xué)策略的指導(dǎo)思想，對體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的設(shè)想及做法。3組內(nèi)教師共同參與說課，充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)“共享式的集體備課形式”。第二階段：第二階段：觀課、評(píng)課階段。（第5、6周）對本人所教的教學(xué)班全體學(xué)生按上述教學(xué)內(nèi)容上課，校內(nèi)教師一起聽

3、課，促進(jìn)“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“共享式的評(píng)課活動(dòng)”。第三階段第三階段：反思提煉階段。（第7周）發(fā)揮教研組中“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”，圍繞備課組子課題的研究，積極參與評(píng)課，上課教師根據(jù)反饋意見撰寫一份課例或教學(xué)論文。1記成功之舉2記“敗筆”之處3記教學(xué)機(jī)智4記學(xué)生見解5記再教設(shè)計(jì)三、參賽對象：三、參賽對象：3535歲以下的青年教師歲以下的青年教師大力推行課后反思，科學(xué)剖析成敗得失，認(rèn)真撰寫課例或論文，做到教學(xué)和科研雙豐收。4加強(qiáng)交流，

4、共同提高。鼓勵(lì)教師多聽不同學(xué)科的課，并參與評(píng)課，歸納總結(jié)教學(xué)中的共性問題，促進(jìn)共同提高。八一路小學(xué)2011年3月10日八一路小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)校班級(jí)學(xué)科授課人課題評(píng)課人授課時(shí)間年月日評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要點(diǎn)得分聽課隨評(píng)一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)（10分）1、知識(shí)技能、情感態(tài)度目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求2、知識(shí)技能、情感目標(biāo)切合不同學(xué)生實(shí)際3、知識(shí)技能、情感目標(biāo)表述準(zhǔn)確、簡明、能檢查達(dá)到程度二、教學(xué)內(nèi)容的組織（15分）4、教學(xué)內(nèi)容組織和講授無科學(xué)性錯(cuò)誤5、