六年級上冊語文《復習課修改病句》教學設計 說課稿 反思 評課稿

1、復習課：修改病句復習目標：①讓學生了解常見病句的類型。②讓學生掌握修改的方法。③讓學生會使用常用的修改符號。④讓學生懂得修改病句的原則。復習重點：指導學生按正確的方法修改病句。復習難點：分析病句的病因。復習過程：一、開心一刻：奇葩學生造句1、他一邊脫衣服一邊穿褲子。批語:他到底是要脫啊還是要穿啊2、我的其中一只左腳受傷了。批語：你是蜈蚣嗎？3、下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回家了。批語：你到底有幾個爸爸呀？4、我的媽媽又矮又高又胖又瘦。批語：你

2、的媽媽是變形金剛嗎？二、回顧舊知總結病句類型.其實在我們的生活中，也經常會有人因表達不當鬧出這樣那樣的笑話，讓人尷尬不已，所以我們必須學會修改病句，規(guī)范我們的語言。這節(jié)課，我們就一起來探討如何修改病句。板書課題修改病句.接下來我們通過幾道練習題來看看常見的病句類型有哪些出示練習題:1、他告訴了我過去一段愉快的往事.2、這本書對我很感興趣.3、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。4、經過努力我的作文水平不斷改善5、李剛和小海是好朋友他經

3、常幫助他.6、肖曉秋努力學習老師經?？湟?7、因為媽媽愛養(yǎng)花而且養(yǎng)了好多花.（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）②大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改為：大家都集中到主席臺上。）學生討論之后，老師進行總結：修改病句的原則:保留句子原意少改為佳。四、實戰(zhàn)訓練現(xiàn)在我們知道了病句的類型，修改病句的原則和方法，接下來哦們就要進行闖關訓練了?？纯茨隳荜J幾關？第一關小試牛刀第二關一展身手第三關大展宏圖五、總結復習內容、方法。這節(jié)課我們復習了怎樣修

4、改病句。針對病因，用增、刪、調、換等方法，讓句子意思表達得明確、清楚。值得注意的是在改病句時，修改的方法多種，必須保留句子原意，改動少。總之，修改病句要認真開動腦筋，巧用修改方法。希望同學們能夠通過今天的學習在平時的生活學習中，規(guī)范自己的語言。復習課《修改病句》說課稿一、說課題修改病句是一項基本的語文練習。小學生書面語言中病句出現(xiàn)得還是比較多的，出現(xiàn)病句的原因也是多種多樣的。因此要重視修改病句的指導為提高語言表達能力及習作打下基礎。二、