小毛蟲(chóng)公開(kāi)課教案7

1、10.小毛蟲(chóng)小毛蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一知識(shí)技能一知識(shí)技能1.正確讀寫(xiě)本課的生字及由生字組成的詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，理解短文的內(nèi)容，并能口述。二過(guò)程與方法二過(guò)程與方法自讀自悟、圈點(diǎn)批畫(huà)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子整體把握課文內(nèi)容。充分利用課外資源和小組合作探究的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)習(xí)上的困惑。。三情感態(tài)度價(jià)值觀三情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言鑒賞能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握事物發(fā)展

2、變化的規(guī)律，感受自然界的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生觀生活、探索自然的興趣。教具：具：多媒體課件教學(xué)方法：教學(xué)方法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥、自讀自悟、合作探究。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)引導(dǎo)，揭示課題。1、出示課件：師：出示蝴蝶和小毛蟲(chóng)的圖片。你喜歡哪一個(gè)？為什么？板書(shū)：小毛蟲(chóng)蝴蝶2、是啊！小毛蟲(chóng)變成蝴蝶，這是多么不可思議！相信大家學(xué)了意大利著名藝術(shù)家——達(dá)芬奇寫(xiě)的《小毛蟲(chóng)》這篇短文后，對(duì)小毛蟲(chóng)一定會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。3、出示課題：10.小毛蟲(chóng)（齊讀）五、欣賞第

3、五自然段師：小毛蟲(chóng)的努力沒(méi)有白費(fèi)，你們看，時(shí)辰到啦！小毛蟲(chóng)變啦?。ㄕ?qǐng)大家看一看蝴蝶破繭而出時(shí)的畫(huà)面。學(xué)生看視頻。）小毛蟲(chóng)清醒過(guò)來(lái)，它驚奇地發(fā)現(xiàn)自己變成了蝴蝶，太高興呀！讓我們幫它來(lái)表達(dá)這份喜悅。來(lái)一起齊讀第五自然段。五總結(jié):今天我們和小毛蟲(chóng)一起經(jīng)歷了它的成長(zhǎng)過(guò)程，一只笨拙的小毛蟲(chóng)變成靈巧、輕盈的蝴蝶，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，相信你們學(xué)到了很多，也感受了很多，你想對(duì)小毛蟲(chóng)說(shuō)些什么？希望你們也能像小毛蟲(chóng)那樣，盡心盡力地做好自己的事情，