高考第一輪復習之綜合強化訓練題一般論述類文章閱讀

1、綜合強化訓練三綜合強化訓練三一般論述類文章閱讀一般論述類文章閱讀(時間：時間：40分鐘分鐘)一、閱讀下面的文字，完成一、閱讀下面的文字，完成1～3題。題。新石器時代的刻畫符號是漢字的萌芽階段，甲骨文將新石器時代的刻畫符號是漢字的萌芽階段，甲骨文將“圖符圖符”改造整合而成最早的文字系統(tǒng)，隨后商周金文、戰(zhàn)國文字、秦代小改造整合而成最早的文字系統(tǒng)，隨后商周金文、戰(zhàn)國文字、秦代小篆這些古文字，其構(gòu)形基本上是篆這些古文字，其構(gòu)形基本上是“圖繪式圖

2、繪式”的，大部分構(gòu)形能與單的，大部分構(gòu)形能與單字(詞)所指的事物形態(tài)相聯(lián)系，而構(gòu)形所用的所指的事物形態(tài)相聯(lián)系，而構(gòu)形所用的“線”，是為，是為“圖繪”而設的，故而粗細均勻。由圖繪意識而形成的文字審美標準，而設的，故而粗細均勻。由圖繪意識而形成的文字審美標準，亦以整齊、均衡、圖案化為旨趣。到了秦漢之際，隸書的出現(xiàn)使?jié)h亦以整齊、均衡、圖案化為旨趣。到了秦漢之際，隸書的出現(xiàn)使?jié)h字由字由“線條線條”走向走向“筆劃筆劃”，由象形性轉(zhuǎn)向符號性，，由象

3、形性轉(zhuǎn)向符號性，“圖繪意識圖繪意識”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饾u轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶鴮懸庾R書寫意識”。書寫的感覺逐漸培養(yǎng)出一種新的審美習。書寫的感覺逐漸培養(yǎng)出一種新的審美習慣，人們不再在意慣，人們不再在意“圖繪圖繪”的完美，而留意于的完美，而留意于“筆劃筆劃”帶來的點、帶來的點、線、面的變化，體驗著線、面的變化，體驗著“書寫書寫”帶來的輕重疾徐的節(jié)奏動感之美。帶來的輕重疾徐的節(jié)奏動感之美。當然，構(gòu)形之美仍然是被關注的重要成分，只是從具象轉(zhuǎn)向了抽當然，構(gòu)形之美仍

4、然是被關注的重要成分，只是從具象轉(zhuǎn)向了抽象。象。漢字的抽象化第一次讓書寫有了寫漢字的抽象化第一次讓書寫有了寫“意”的可能性，可以擺脫的可能性，可以擺脫文字交際的負擔而具有了抒情、審美的功能。筆劃、筆順帶來的是文字交際的負擔而具有了抒情、審美的功能。筆劃、筆順帶來的是與書法息息相關的筆法、筆勢，這是書法藝術形成的基礎。由篆到與書法息息相關的筆法、筆勢，這是書法藝術形成的基礎。由篆到隸的古、今文字轉(zhuǎn)變時期，正是中國書法藝術的孕育期。隸書是對

5、隸的古、今文字轉(zhuǎn)變時期，正是中國書法藝術的孕育期。隸書是對篆書的簡化、解散和篆書的簡化、解散和“放縱放縱”，篆書相對于隸書乃有構(gòu)形的嚴謹和，篆書相對于隸書乃有構(gòu)形的嚴謹和圖案化。圖案化。漢字發(fā)展到漢末魏晉，各種字體都已形成，加上大量的書寫實漢字發(fā)展到漢末魏晉，各種字體都已形成，加上大量的書寫實踐，漢字能夠提供給書法藝術的造型元素已經(jīng)相當豐富了，動、靜踐，漢字能夠提供給書法藝術的造型元素已經(jīng)相當豐富了，動、靜各體均有。然而，將書法藝術推向

6、更深更高一步的，是出于兩個因各體均有。然而，將書法藝術推向更深更高一步的，是出于兩個因素。一是紙的大量應用。原來書契之材料，以竹、木、帛為主，帛素。一是紙的大量應用。原來書契之材料，以竹、木、帛為主，帛C漢字的漢字的“書寫意識書寫意識”最主要的內(nèi)容仍是關注漢字的構(gòu)形之最主要的內(nèi)容仍是關注漢字的構(gòu)形之美，只不過是由美，只不過是由“線條線條”走向走向“筆劃筆劃”，更多的是具有了抽象的意，更多的是具有了抽象的意義。義。D漢字的漢字的“書寫意識

7、書寫意識”是以漢字的抽象化為前提的，筆劃、是以漢字的抽象化為前提的，筆劃、筆順帶來了人們對筆法、筆勢的追求，進而形成了書法藝術。筆順帶來了人們對筆法、筆勢的追求，進而形成了書法藝術。答案：答案：C解析：解析：原文是原文是“重要成分重要成分”而非而非“最主要的內(nèi)容最主要的內(nèi)容”。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A早期漢字的構(gòu)形大部分能與單字所指的事物形態(tài)相聯(lián)系，早期漢字的構(gòu)形大部分能與單字

8、所指的事物形態(tài)相聯(lián)系，文字的審美標準是由圖繪意識形成的，甲骨文、金文和小篆都有這文字的審美標準是由圖繪意識形成的，甲骨文、金文和小篆都有這個特點。個特點。B當漢字有了寫意的可能性，就可以超越漢字承擔的交際功當漢字有了寫意的可能性，就可以超越漢字承擔的交際功能，擁有了抒情、審美功能，為書法藝術的形成打下基礎。能，擁有了抒情、審美功能，為書法藝術的形成打下基礎。C魏晉時期，書法藝術的造型元素已經(jīng)相當豐富，人們已經(jīng)魏晉時期，書法藝術的造型元素

9、已經(jīng)相當豐富，人們已經(jīng)有了大量的書寫實踐，各種動、靜風格的字體都已經(jīng)出現(xiàn)。有了大量的書寫實踐，各種動、靜風格的字體都已經(jīng)出現(xiàn)。D書寫是文人日常的行為，他們把每個字、每一筆的書寫都書寫是文人日常的行為，他們把每個字、每一筆的書寫都看成是對生命與情感狀態(tài)的記錄，同時也能忠實地記錄自己隱秘的看成是對生命與情感狀態(tài)的記錄，同時也能忠實地記錄自己隱秘的心理活動。心理活動。答案：答案：D解析：解析：應該特指應該特指“敏銳的、具有藝術氣質(zhì)的文人敏銳的

10、、具有藝術氣質(zhì)的文人”。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A隸書在漢字形體演變過程中具有重要意義，它開始了今文隸書在漢字形體演變過程中具有重要意義，它開始了今文字時期，是對篆書的簡化，而篆書書寫更加自由。字時期，是對篆書的簡化，而篆書書寫更加自由。B竹、木、帛作為書契材料，限制了文字書寫的自由。紙的竹、木、帛作為書契材料，限制了文字書寫的自由。紙的大量應用，為書法藝術推向更深更高提