四年級(jí)上冊(cè)《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)上冊(cè)《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)張團(tuán)小學(xué)黃健波教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過(guò)具體的生活事例理解速度的含義，學(xué)會(huì)速度的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索、小組合作等形式，探索速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決實(shí)際問(wèn)題。3、在引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的過(guò)程中，使學(xué)生明白“數(shù)學(xué)就在我們身邊，數(shù)學(xué)能解決很多實(shí)際問(wèn)題”，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解速度的含義，學(xué)會(huì)速度的寫(xiě)法；掌握速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：

2、應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境老師周末準(zhǔn)備去鄭州有以下幾種交通工具(動(dòng)車汽車普通列車)你會(huì)幫老師選擇哪種交通工具出行呢為什么？二、初學(xué)交流1.速度的含義（1）請(qǐng)把你課前收集的物體運(yùn)動(dòng)的速度與大家分享一下。（2）課件出示:一些物體運(yùn)動(dòng)的速度。動(dòng)車每小時(shí)行180千米。小林每分走60米。光的傳播速度是每秒30萬(wàn)千米。烏龜每天爬1500米。（2）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（一共行多少千米？）汽車從靈寶到鄭州一共行了多長(zhǎng)的路，叫做路

3、程。在數(shù)學(xué)中有關(guān)速度、時(shí)間、路程的問(wèn)題，就叫行程問(wèn)題。今天我們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的行程問(wèn)題。2.出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解速度的含義，學(xué)會(huì)速度的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。（2）掌握速度、時(shí)間與路程之間的數(shù)量關(guān)系。（3）會(huì)應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。四、互動(dòng)交流（一）自主探究：速度、時(shí)間、路程的關(guān)系1.郭老師開(kāi)車從靈寶到鄭州，每小時(shí)行86千米，3小時(shí)到達(dá)，一共行多少千米？誰(shuí)會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題？2.做一做（獨(dú)立完成課本53頁(yè)例5）3.這三道題有什么共同點(diǎn)？生：這三道題都