課標八年級語文上第11課《中國石拱橋》導學案

1、1十一十一中國石拱橋中國石拱橋【學習目標】1.了解說明對象、順序，探究作者說明的技巧，把握說明文語言平實、準確、周密的特點。2.了解中國石拱橋悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學生熱愛祖國的感情、獻身科學的志向和嚴謹務(wù)實的精神。【學習重點】1.引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。2.品味說明文語言的準確性和嚴密性【學習難點】以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。

2、【知識鏈接】1.題目解讀《中國石拱橋》是介紹中國石拱橋的特色，展示我國勞動人民智慧的一篇說明文體?！爸袊皹颉边@一題目，從語法結(jié)構(gòu)上分析是一個典型的偏正短語，這個短語按層次可分為三層，第一層為“中國”修飾“石拱橋”，第二層為“石”修飾“拱橋”，第三層為“拱”修飾“橋”。從上所看，這個短語的核心是“橋”字，而“中國”“石”“拱”為它的層層定語，起限制作用。2.走近作者茅以升（1896——1989），我國近代橋梁工程學的奠基人，著名的橋梁

3、學專家。1921年獲美國加里基工學院博士學位。1933年主持設(shè)計并領(lǐng)導建造了中國第一座現(xiàn)代化的大橋。1948年當選為中央研究院院士。五十年代有參加設(shè)計了規(guī)模更大的武漢長江大橋。1959年，在首都“十大建筑”的建設(shè)中，茅以升擔任人民大會堂結(jié)構(gòu)審查組組長。1989年被美國科學院授予外籍院士稱號。他編寫了《中國橋梁史》。他為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻?！咀灾鲗W習】1給下列加點的字注音。①推崇（）②和諧（）③惟妙惟肖（）2按注音填字組詞。3

4、9、中國石拱橋的總體特點是什么？10、為了說明中國石拱橋的特點，作者舉了哪幾個例子？這些例子能說明中國石拱橋的特征嗎？11、讀４～７自然段，了解作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內(nèi)容？12、作者對這兩座橋說明的側(cè)重點不完全相同，各詳寫什么？13、作者寫趙州橋結(jié)構(gòu)時怎樣安排順序的？具體說說看。14、盧溝橋的藝術(shù)價值、歷史價值體現(xiàn)在什么地方？15、解放后我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，說明了什么問題？16、概括本文的中心：【精讀精練】閱讀下列文段，回答

5、文后問題。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候