2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、2011.05在上面這些社會(huì)心理的共同影響下,流言的變異可能是“流言的回流”(經(jīng)過(guò)若干次傳遞后,再次聽到時(shí)已經(jīng)不同于最初了,其中的角色發(fā)生變化,內(nèi)容被增刪),也可能同時(shí)出現(xiàn)不同的版本,它們的側(cè)重點(diǎn)不同,但又互相聯(lián)系。下面的一例,說(shuō)明流言的內(nèi)容在傳播中如何發(fā)生著變異,不斷地追求完美,故事如何被合理化(即將埋藏在人們心底的“原型沉淀”翻出來(lái)套用到想象的現(xiàn)實(shí)中):小孩劃寶馬車后在我們這個(gè)百萬(wàn)人口大城市的一個(gè)麥當(dāng)勞門口(為了避免報(bào)復(fù),我就不說(shuō)具

2、體哪個(gè)城市了)。一天,一個(gè)小男孩跟她奶奶吃完出來(lái),小男孩手里拿個(gè)吃套餐給的玩具,一耍的給甩了出去!沒(méi)那么巧的,門口停著輛很酷的寶馬(好像是750i,如果我沒(méi)記錯(cuò)的話),結(jié)果就那么巧的給砸上面了,給劃了那么一小小小小……道痕跡!那個(gè)寶馬的主人一看愛(ài)車給劃了道痕,什么也沒(méi)說(shuō),啪啪就給了那小孩兩嘴巴!小孩他奶奶就打了個(gè)電話,并且把那個(gè)寶馬的主人給拽住。大概15分鐘,門口當(dāng)?shù)劳V孟袼奈遢v車,都是什么奔馳寶馬級(jí)別的,還站著15-20個(gè)人,那叫一

3、個(gè)nb!?。⌒『⑺趾芸蜌獾卣f(shuō):我們小孩劃了你的車,是我們不對(duì),你這車多少錢買的?那個(gè)人回答:200w(kao!真吭人!)他爸說(shuō):現(xiàn)在值多少?那個(gè)人:160w(cao,扯淡?。┖⑺郑耗切?,到車的后背箱數(shù)160w那人估計(jì)當(dāng)時(shí)也軟了,就乖乖地跟著他去數(shù)了160w。真nb!然后,小孩他爸說(shuō):把那車給我砸了!kao!寶馬??!結(jié)果那跟著的10多個(gè)人就回車?yán)锶×烁?,把那寶馬給砸了!那個(gè)寶馬的主人徹底軟了,p都不敢放!一會(huì)兒車徹底報(bào)廢了。然后那小

4、孩他爸說(shuō):車的事,咱們解決了!接下來(lái)你打我小孩的事,咱們?cè)撜f(shuō)說(shuō)了!我小孩可比車值錢多了!一個(gè)巴掌500w,你看著辦吧!kao!我當(dāng)時(shí)就傻了!估計(jì)那寶馬車主子魂都沒(méi)了!就看他被“請(qǐng)”上了個(gè)車,走了,估計(jì)丫要是沒(méi)點(diǎn)家底,死定了,有家底也敗家了!他們走后110就來(lái)了,真她媽準(zhǔn),剛走就來(lái),我懷疑……絕對(duì)我自己經(jīng)歷的!不含夸張水分!網(wǎng)上評(píng)論:老帖子了,不過(guò)第一次看見(jiàn)圖。哪一年的事,還拿出來(lái)說(shuō)……哥看這帖子的時(shí)候,樓主還是液體了。我記得前幾天看這個(gè)

5、故事的時(shí)候還沒(méi)發(fā)展到750啊。這個(gè)上過(guò)報(bào)紙了,很久的事情了。這件事太久了,是發(fā)生在唐山。上了報(bào)紙了。是真的寧波發(fā)生的,不過(guò)好幾年前的事了。(2009926)是義烏啊好幾年了。(2009926)這帖子N年前的啦,土啊不知道是不是思想倒退了哦。(20091212)天啊這也太牛了吧簡(jiǎn)直像是寫電視劇的。(2010811)顯然,流言傳播會(huì)趨向“群體偏向”。流言中,個(gè)體自身的偏向在群體的傳播中會(huì)逐漸消失,而代之以群體的希望、認(rèn)知和欲求。于是,這種心

6、理導(dǎo)致流言內(nèi)容對(duì)群體偏向的迎合,而且具有高度的慣例。例如:貪財(cái)?shù)目偸恰蔼q太人”,威脅社區(qū)的總是一個(gè)“陌生人”,如果是有關(guān)富人的案子,那么“財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪”一定是熱門話題。知情沖動(dòng)、成見(jiàn)和群體的欲望交織在一起,共同對(duì)事件進(jìn)行闡釋。如果沒(méi)有確鑿的材料,對(duì)流言的否認(rèn)導(dǎo)致流言的復(fù)述,反而會(huì)使流言喚起的記憶更加牢固。人們?cè)谡J(rèn)知框架中接受了流言對(duì)原有主題的改變,因此,會(huì)經(jīng)意不經(jīng)意地受流言的影響而行動(dòng),而行動(dòng)又會(huì)鞏固流言本身,成為一個(gè)循環(huán)。五、這次我國(guó)的“

7、謠鹽”屬于同類流言的再現(xiàn)2011年3月16-17日在我國(guó)發(fā)生的搶購(gòu)碘鹽風(fēng)潮,是由流言的大面積迅速傳播引發(fā)的。流言不是個(gè)人智力游戲的結(jié)果,而是群體議論和傳播的結(jié)果,同時(shí)也是社會(huì)生活中常見(jiàn)的與傳播有關(guān)的一種集群行為方式。這次搶購(gòu)碘鹽的事件,屬于同一類流言的循環(huán)再現(xiàn)。2003年我國(guó)在SARS疫情的各種非科學(xué)流言之下,發(fā)生搶購(gòu)板藍(lán)根的事件,后來(lái)幾年里發(fā)生禽流感、豬流感、大地震、泥石流,以及香蕉致癌、松花江水污染、柑蛆事件等等公共危機(jī)中,都存在不

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