教學(xué)方案只有一個(gè)地球23

1、1我們只有一個(gè)地球我們只有一個(gè)地球安昌鎮(zhèn)吉生小學(xué)安昌鎮(zhèn)吉生小學(xué)沈徐亮沈徐亮教學(xué)背景：教學(xué)背景：當(dāng)今世界，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平顯著提高的同時(shí)，人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題隨之接踵而至?！岸趸肌睗舛仍黾?，全球氣候變暖就是其中一個(gè)重要問(wèn)題。慶幸的是，從哥本哈根會(huì)議后，各國(guó)越來(lái)越重視提倡低碳生活，以此降低“碳”的排放量。我校也以品德課為教育平臺(tái)，抓住紹興縣宣傳部才《》為契機(jī)，開展教學(xué)，從而讓低碳這一理念深入到學(xué)生生活的角角落落，教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)

2、：1、了解生活中碳的足跡，以及碳給我們帶來(lái)的直接與間接的危害。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力和自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。3、將低碳理念滲透到學(xué)生生活的角角落落，讓學(xué)生明白低碳可以從生活中的小事做起。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解氣候問(wèn)題給全球帶來(lái)的危害；在學(xué)生中提倡低碳生活難點(diǎn)：了解世界面臨的難題，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生：上網(wǎng)尋找碳的足跡和當(dāng)前倡導(dǎo)的低碳措施。2、教師：多媒體課件3信息之外，你還從網(wǎng)

3、上收集哪些有關(guān)上海的信息呢？（學(xué)生匯報(bào)）（學(xué)生匯報(bào)）3、以情入境，神游上海(ppt出示)師：同學(xué)們可真厲害，收集到這么多有用的資料。俗話說(shuō)：“耳聽為虛，眼見為實(shí)”下面啊，沈老師就來(lái)當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶著大家一起飛往我們的大上?！?、情回課堂，品味上海師：暢游我們的大上海，各位小游客們，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，咱們的上海給你留下了怎樣印象？（美麗、繁華、美食天堂……）5、回味繁華，深感憂患師：是啊，上海的美麗繁華讓我留戀忘返，可是——（ppt出示出示

4、上海的一些資料）你來(lái)讀讀看。上海，中國(guó)地勢(shì)最“低”的大城市之一，平均海拔只有3~5米。在這兒有世界第三高樓金茂大廈和世界第二高塔東方明珠塔在內(nèi)的大批摩天大樓，他是世界上人口最多的城市之一。但與此同時(shí)，由于上海海的高樓越蓋越多，地表不堪負(fù)荷，陸地沉降現(xiàn)象日益嚴(yán)重，平均每年下沉1厘米……師：讀了這則資料后，你從中獲得了哪些信息？（人口多、地在下沉、海平面低）活動(dòng)二、尋找南北極活動(dòng)二、尋找南北極1、看圖尋寶，了解方位師：同學(xué)們真會(huì)閱讀，暢游了