只有一個(gè)地球

1、只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。2能正確、流利、有感情朗讀課文，體會(huì)課文語言嚴(yán)謹(jǐn)用詞準(zhǔn)確以及在謀篇布局上的條理性。3理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛地球，善待地球。4培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，通過調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球的重要性；增強(qiáng)環(huán)保意識，受到保護(hù)環(huán)境的教育。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解課文，

2、懂得“只有一個(gè)地球”的道理。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：通過聯(lián)系實(shí)際思考總是加深對課文的理解，并將保護(hù)地球的意識付諸行動(dòng)。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、在浩瀚無邊的宇宙，有一個(gè)美麗的星球，她是我們?nèi)祟惖募覉@，它是太陽和月亮的朋友，它就是可愛的地球（板書：地球）2、同學(xué)們都知道哪些有關(guān)地球的知識？3、大家的知識很豐富，真棒！今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章——只有一個(gè)地球。（板書課題）齊讀課題二、初讀課文

3、，整體感知1、下面請同學(xué)們打開課本用自己喜歡的方式讀課文。注意：把詞語讀準(zhǔn)確，語句讀通順。思考：課文又向我們介紹了地球的哪些知識。2、出事小黑板，學(xué)習(xí)本課生字，找學(xué)生讀，齊讀。3、課文向我們介紹了地球的哪些知識？對照課文，看看你能不能很快的找到答案。同桌互相說一說，抽生說。剛才我們通過抓住文章的重點(diǎn)詞句，概括文章主要內(nèi)容，這是很有效的概括方法。3、當(dāng)宇航員在太空目睹地球之后發(fā)出了怎樣的感嘆？（板書）：可愛；易碎4、請同學(xué)們快迅瀏覽課文，

4、用“——“劃出表現(xiàn)地球“可愛”的語句.三、研讀課文（一）研讀“地球可愛”過渡：你從哪些語句感受到“地球的可愛”。1、學(xué)習(xí)第一段（1）“薄”字讀音。形容厚度小讀“bao”和淺在一起時(shí)讀“bo”（2）從作者的描寫中，你感受到了什么？（板書：美麗）你能具體說說從哪些詞語感受到地球的美麗？誰知道紗衣指什么嗎？(大氣層)運(yùn)用了什么手法。比喻也叫打比方（板書：打比方）（3）運(yùn)用打比方的手法讓我們更能感受到地球的美麗。誰來把這段話，再美美地讀一讀。（

5、4）齊讀。這句話運(yùn)用了什么手法？把地球比作什么？（人類的母親，生命的搖籃）（5）小結(jié)：看，作者運(yùn)用打比方的手法，不但突出了地球的美麗、可愛，更多的是對地球的贊美。讓我們用贊美的語氣再讀這句話。2、作者把地球比喻成人類的母親、生命的搖籃，難道僅僅就因?yàn)樗獗砻利悊幔浚?）板書：無私慷慨。（2）你是如何來理解這兩個(gè)詞。（3）用“慷慨”造句2、讓我們一起來向全世界呼吁，端起課本齊讀。板書：精心保護(hù)地球六、布置作業(yè)，拓展延伸1、老師建議大家課后