《只有一個(gè)地球》公開課教案

1、只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）理解宇航員的感嘆“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”的原因。（3）了解地球的有關(guān)知識(shí)，懂得人類的生存“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)珍惜資源、保護(hù)地球的意識(shí)。（4)體會(huì)說明文用語的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說明的方法。教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入，揭示課題1、視頻導(dǎo)入同學(xué)們，在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)美麗的星球，它是人類的家園，它是我們共同的母親。下面我們一起去欣賞一

2、下這個(gè)美麗的星球。（播放視頻）2、揭示課題大家知道這美麗的星球名字叫什么嗎？（對，地球）（板書：地球）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章——《只有一個(gè)地球》。3、談感受我們剛才看了視頻，請你根據(jù)剛才的視頻談?wù)劦厍蚪o你的感受是怎樣的？生1：地球是動(dòng)物的美麗家園。生2：地球是五彩繽紛，包羅萬象的。生3：地球是的一切都是和諧、美麗的。生4：地球上的動(dòng)物非常可愛。生5：地球是偉大的，它養(yǎng)育了許多動(dòng)物。4、面對這美麗的地球，同學(xué)們發(fā)出這么多的感嘆

3、，那么飛上太空的宇航員，面對美麗的地球，又發(fā)出怎樣的感嘆呢？（我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！4、同學(xué)們想一想，宇航員為什么會(huì)說我們這個(gè)地球太可愛了？同時(shí)又太容易破碎了？接下來請同學(xué)們帶著這個(gè)問題自由地朗讀課文。5、現(xiàn)在請同學(xué)們在小組里交流一下自己的發(fā)現(xiàn)。三、探究地球的可愛1、我們首先交流一下地球的可愛之處，你從哪些句子體會(huì)到地球的可愛？生1：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上

4、面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。紗衣是很美麗的，我從紗衣這個(gè)詞體會(huì)到地球是很美麗的，生2：我從晶瑩這個(gè)詞看出地球十分漂亮，像珠寶店的水晶球一樣。生3：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。我從搖籃這個(gè)詞看到了地球的溫暖。2、大家找的都是課文的第一自然段，讓我們一起把第一自然段美美地齊讀一遍。3、除了第一自然段，還可以從哪里感受到了地球的可愛？生：地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦

5、產(chǎn)資源。我從無私可以看出地球是可愛的。四、學(xué)習(xí)地球的渺小1、師：地球這么美麗、這么無私、這么慷慨，那地球有多大呢？球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？）14、你認(rèn)為我們?nèi)祟惸芤凭拥絼e地星球上去嗎？（能還是不能，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)）生1：我認(rèn)為能移居到別的星球，因?yàn)楝F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，移居到別的星球孔明遲早的事情。（登陸月球，我相信若干年后也能移居到別的星球）生2：我認(rèn)為不能移居到別的星球，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0

6、萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（引用了科學(xué)家的證明）生3：我認(rèn)為能移居到別的星球，在以前誰能想象人類，現(xiàn)在不是實(shí)現(xiàn)了嗎？我相信若干年后的今天也能移居到別的星球。（現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，一切都有可能）生4：我認(rèn)為不能，因?yàn)榈厍蚴俏ㄒ坏?。?：我認(rèn)為不能，因?yàn)榈厍蛏系娜丝谶@么多，我們怎么能把這么多人移居到別的星球上去？15、師：我們能不能移居到別的星球，請看書上第六自然段，

7、請女生齊讀一下。（出示）16、地球的周長約4萬千米，這個(gè)范圍40萬億千米相當(dāng)于繞地球多少圈呢？（10億圈）大家想象一下，40萬億千米這個(gè)范圍有多大，距離有多遠(yuǎn)，而且在前面加了一個(gè)詞，（至少）至少這個(gè)詞能不能去掉？（不能）現(xiàn)在我們品味一下：男生讀第一句，女生讀第二句。17、師：至少這個(gè)詞語能不能去掉？請說說你的理由。（至少是最少，最低限度，也有可能超過40萬億千米，去掉后準(zhǔn)確地說明只能在40萬億千米這個(gè)范圍內(nèi)）（分析得這么透徹，你也能做老

8、師了。）18、人類目前為止能不能移居到第二個(gè)星球上去？（不能）（是的，是無法移居的）指著板書說，我們這個(gè)地球是那么的渺小，同時(shí)它的資源又那么的有限，我們?nèi)祟惸壳盀橹褂譄o法移居，所以地球?qū)ξ覀儊碚f有幾個(gè)？（一個(gè)）（對，只有一個(gè)地球）板書：只有一個(gè)19、只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該怎樣去對待它呢？（保護(hù)它，珍惜它）剛才我們看了視頻——《哭泣的地球》，有沒有覺得人類在保護(hù)它，珍惜它？（沒有）現(xiàn)在我們地球媽媽已經(jīng)是傷痕累累了，奄奄一息……出示：此時(shí)此

9、刻，面對這們已經(jīng)傷痕累累、奄奄一息的地球媽媽，同學(xué)們一定有很多心里話想說，或許是對我們的地球媽媽，或許是對我們?nèi)祟?，或許是自己，把你最想說的話寫下來。（33分開始）師：我們寫字的時(shí)候姿態(tài)要端正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣……寫完的同學(xué)可以舉手，（10個(gè)以上）師：同學(xué)們的千言萬語匯成一句話：我們只有一個(gè)地球，我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。我們只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該怎么做？（板書：精心保護(hù)）師：今天我們通過《只有一個(gè)地球》的學(xué)習(xí)，我們知道了