一年級上冊數(shù)學教案-第1單元 生活中的數(shù) 4　文具（北師版）

1、文具(6~10各數(shù)的認識與書寫)。(教材第11~13頁)1.能夠正確地數(shù)出數(shù)量是6~10的物體的個數(shù)。2.學會6~10各數(shù)的讀寫方法。3.培養(yǎng)學生觀察、操作、交流的能力。重點:用正確的姿勢書寫6~10各數(shù)。難點:逐步提高學生的抽象能力。課件數(shù)字卡片(6~10)。出示課件。(教材第11頁情境圖)師:同學們從這幅情境圖中你得到了哪些信息?兩個小朋友在數(shù)文具。?圖中有文具盒、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、橡皮、直尺?！瓗?同學們說得很好現(xiàn)在老師把他們的文具

2、拿過來請大家?guī)兔?shù)一數(shù)。(出示教材第11頁插圖“數(shù)一數(shù)連一連”。)學生數(shù)數(shù)、連線完成練習后交流。師:看來同學們會數(shù)6、7、8、9、10又該怎么寫呢這就是我們今天要學習的內(nèi)容——6~10各數(shù)的認識與書寫。(板書課題)設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)找朋友(連一連)活動的目的是滲透數(shù)與物體個數(shù)的對應(yīng)思想。數(shù)一數(shù)實物以增強認識的直觀性。1.數(shù)一數(shù)認一認。師:圖中有6個文具盒數(shù)字“6”我們可以擺6根小棒表示也可以畫6個三角形表示還可以伸出6個手指頭表示。那么7把

3、直尺的“7”可以怎么表示呢?擺7根小棒。?畫7個圓形。(其他圖形都可以)?伸出7個手指?！瓗?同學們真是留心觀察的好孩子你們做得對有平時的觀察積累今天才會說的這樣好。今后我們還會學習與10有關(guān)的知識一定要更努力哦!設(shè)計意圖:講一個與10有關(guān)的小故事更能吸引學生的注意力幫助學生認識10為今后學習“十進制”計數(shù)法作鋪墊。在此基礎(chǔ)上引導學生說生活中見到的10為學生提供獨立思考的空間然后組織交流這樣對他們理解數(shù)、培養(yǎng)數(shù)感都有較大的幫助。(2)

4、數(shù)數(shù)。師:現(xiàn)在老師給大家看一看跳躍健將——青蛙的表演。出示課件。(教材第12頁插圖)師:先自己看青蛙可以怎樣跳把青蛙跳在哪片荷葉上的數(shù)說出來。學生自己數(shù)以后指名學生數(shù)一數(shù)。教師從旁適當指導給予評價以鼓勵為主。設(shè)計意圖:引導學生練習用不同的方式數(shù)數(shù)可以正著數(shù)也可以倒著數(shù)還可以跳著數(shù)其目的就是讓學生能夠熟練地掌握數(shù)數(shù)的方法。3.撥珠記數(shù)。師:剛才大家數(shù)的很好現(xiàn)在我們來做一個小游戲。老師在計數(shù)器上撥一個珠子是幾(學生回答:是1。)師:再撥1個