《怎樣消除中職生在體育課中產(chǎn)生的心理障礙》

1、附件附件22012年度河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學論文評選活動登記表姓名付妍粉性別女職稱中教二級參評者情況單位許昌經(jīng)濟管理學校固定電話手機15993648257論文名稱如何消除中職生在體育課中產(chǎn)生的心理障礙論文編號l.體、音、美類參評項目內(nèi)容簡介中職生在上體育課的過程中之所以會產(chǎn)生心理障礙，是由多種因素造成的，在實踐教學過程中，教師只有針對不同的原因，采取行之有效的教學方法和手段，才能消除心理障礙，取得良好的教學效果。學校意見推薦單位（公章）

2、年月日初評意見省轄市教育局、省屬中等職業(yè)學校（公章）年月日評審意見總評意見省教育廳（公章）年月日備注注：1.論文編號按照文件中的“論文類別及編號”填寫。2基本相似的課程，再加上教學內(nèi)容陳舊、枯燥、乏味，缺乏新鮮感，因此他們不喜歡上體育課，并把上體育課作為一種心理負擔。即使有一部分學生所謂的喜歡上體育課，也是對自由活動情有獨鐘，他們更樂意上沒有體育老師參與的體育課，更不用說在乎什么授課內(nèi)容了。3、身體素質(zhì)的下降帶給他們極大的心理恐懼。隨著

3、社會物質(zhì)生活水平的提高及獨生子女占絕大多數(shù)，普遍嬌生慣養(yǎng)，心理脆弱，學生吃苦耐勞精神日趨減弱，對耐力跑這樣一種枯燥的訓練內(nèi)容必然產(chǎn)生一種回避心理。對于體育而言，性格內(nèi)向不等于意志品質(zhì)差，但很多意志品質(zhì)差的學生性格上較為怯濡，愿靜不愿動，喜歡和同性格的人處在一塊而不愿意參加集體活動。勉強去練習時到稍有一點難度的動作就膽怯，產(chǎn)生躲避念頭，缺乏克服的勇氣和信心，體育意志薄弱，在心理上長期處于一種消極的情緒障礙。大多學生在外界因素包括天氣氣候和

4、一些突然情況，如夏季烈日當頭，氣溫很高，學生由于怕熱、怕曬而產(chǎn)生心理障礙，特別是女學生而冬季的寒冷、干燥，春季的大霧、風沙等，都可能影響學生的學習情趣。另外，上課中突然有學生受傷，這也將造成其他學生產(chǎn)生恐俱心理，害怕自己在練習中也受傷，就不敢去做，或者做起來很拘束。二、體育教師在教學中的解決方案1、加強自身修養(yǎng)。工作五年多了，可是不知道從什么時候起，發(fā)現(xiàn)自己在上課時越來越在吃老本，幾乎沒有新的東西教給學生，并且在示范練習中也越來越懶，不