高中物理人教版必修1第四章 第5節(jié)《牛頓第三定律》學案

1、144.5牛頓第三定律（學案）牛頓第三定律（學案）課前預習學案一、預習目標復習力的基本概念，正確理解施力物體和受力物體，還要復習初中學過二力平衡等知識二、預習內(nèi)容1.什么是相互作用力？2.什么是施力物體和受力物體？3.二力平衡的條件是什么？三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標1.認識力的作用是相互的.2.能找出某個力對應的反作用力.3.掌握牛頓第三定律的內(nèi)容，

2、知道作用力和反作用力的關系不受物體運動狀態(tài)和參考系等的影響.4.會運用牛頓第三定律解釋生活中的有關問題。二、學習過程34（）A.運動員對地面的壓力大于運動員受到的重力B.地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力C.地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力D.運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力【課后練習和提高】【課后練習和提高】1.幾位同學在學習牛頓第三定律時，對馬拉車發(fā)表了下列看法，其中正確的是（）A.馬拉車不動，是因為馬拉車

3、的力小于車拉馬的力B.馬拉車前進，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力C.馬拉車不動時，是因為馬拉車的力跟車拉馬的力互相平衡D.馬拉車無論是不動還是向前運動，馬拉車的力的大小始終等于車拉馬的力的大小2.兩人分別用10N的力拉彈簧的兩端，則彈簧秤的示數(shù)是（）A.0B.10NC.20ND.5N能力提升3.如圖4－5－7所示，質(zhì)量M=60kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m=20g的物體，當物體以加速度a=5ms2上升時，人對地面的壓力為多少？（g取