2019年合肥師范初試 《數(shù)學教學論》考試大綱9.14

1、合肥師范學院教育碩士專業(yè)學位研究生初試科目考試大綱——數(shù)學教學論一、考查目標考查目標攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試《數(shù)學教學論》科目考試的考查目標是較全面理解和掌握數(shù)學教育基本理論和數(shù)學教學基本理論與技能，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決數(shù)學教育實際問題.二、二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1.試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘.2.答題方式答題方式

2、為閉卷、筆試.3.試卷題型結(jié)構(gòu)（1）名詞解釋題:5小題，每小題5分，共25分（2）簡答題:5小題，每小題10分，共50分（3)分析論述題:2小題，每小題25分，共50分（4）教學設計題：1小題，25分.三、三、考查內(nèi)容與范圍考查內(nèi)容與范圍一、數(shù)學教育的發(fā)展一、數(shù)學教育的發(fā)展考試內(nèi)容:1.數(shù)學教育發(fā)展的歷史沿革2.數(shù)學與數(shù)學教育的學科特點3.數(shù)學教育的研究方法.考試要求：1.解釋下列基本概念：課程、顯性課程、隱性課程、新數(shù)運動、布爾巴基學

3、派、公理化2.簡述我國義務教育的數(shù)課程目標。3.簡述義務教育階段世界各國對數(shù)學課程內(nèi)容選擇的共同特點。4.構(gòu)建數(shù)學課程結(jié)構(gòu)體系需要處理好哪些問題？5.簡述新數(shù)運動改革的主要目標。6.簡述荷蘭數(shù)學教育課程與教學有什么特色7.簡述英國SMP教材有什么特點。8.論述我國進行新一輪數(shù)學課程改革的必要性。9.簡述我國數(shù)學課程標準的基本理念。10.論述國際數(shù)學教育改革的基本趨勢。四、數(shù)學學習基本理論四、數(shù)學學習基本理論考試內(nèi)容:1.數(shù)學學習的含義2

4、.數(shù)學學習的過程3.數(shù)學學習的記憶與遷移4.數(shù)學學習的智力發(fā)展考試要求：1.解釋下列基本概念：機械學習、有意義學習、接受學習、發(fā)現(xiàn)學習、數(shù)學認知結(jié)構(gòu)、學習遷移、思維定勢。2.簡述數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的三個重要變量對數(shù)學學習的影響。3.從認知結(jié)構(gòu)觀點簡述數(shù)學學習的四階段過程。4.結(jié)合數(shù)學知識記憶規(guī)律，論述數(shù)學學習應當注意哪些方法。5.簡述數(shù)學學習遷移的影響因素。6.簡述我國《數(shù)學課程標準》關(guān)于學習水平層次的劃分。7.論述學生的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的基本特