2019年合肥師范大學研究生心理健康教育復試 《發(fā)展心理學》考試大綱

1、合肥師范學院全日制教育碩士專業(yè)學位研究生復試科目考試大綱——發(fā)展心理學Ⅰ.考查目標考查目標要求考生系統(tǒng)掌握發(fā)展心理學的基礎知識、基本理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決有關理論問題與實際問題。Ⅱ.考試形式與試卷結構考試形式與試卷結構（一）試卷分數及考試時間：本試卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。（二）答題方式：答題方式為筆試、閉卷。（三）試卷題型：名詞解釋題、簡答題、分析論述題等。Ⅲ.考查范圍考查范圍一、緒論一、緒論（一

2、）發(fā)展心理學界說（二）發(fā)展心理學中的基本概念（三）發(fā)展心理學的歷史與現狀（四）發(fā)展心理學研究方法二、發(fā)展心理學的理論二、發(fā)展心理學的理論（一）精神分析的心理發(fā)展觀（二）行為主義的心理發(fā)展觀（三）維果斯基的心理發(fā)展觀（四）皮亞杰的認知發(fā)展理論三、胎兒的生理三、胎兒的生理心理發(fā)展心理發(fā)展（一）胎兒的形成（二）影響胎兒發(fā)展的因素四、嬰兒的心理發(fā)展四、嬰兒的心理發(fā)展（一）嬰兒生理發(fā)展及其心理學意義（二）嬰兒認知的發(fā)展（三）嬰兒言語的發(fā)展（四）嬰

3、兒的氣質（五）嬰兒的情緒與社會性發(fā)展五、幼兒的心理發(fā)展五、幼兒的心理發(fā)展（一）幼兒神經系統(tǒng)的發(fā)展（二）幼兒的游戲（三）幼兒言語的發(fā)展（四）幼兒認知的發(fā)展（五）幼兒的個性與社會性發(fā)展六、小學兒童的心理發(fā)展六、小學兒童的心理發(fā)展（一）小學兒童的學習（二）小學兒童思維的發(fā)展（三）小學兒童的個性與社會性發(fā)展（四）小學兒童品德的發(fā)展七、青少年心理的發(fā)展七、青少年心理的發(fā)展（一）青少年的界定（二）青少年生理變化及其心理學意義（三）青少年思維的發(fā)展（

4、四）青少年個性與社會性發(fā)展八、成年早期個體的心理發(fā)展八、成年早期個體的心理發(fā)展（一）成年早期的一般特征（二）成年早期的認知發(fā)展（三）成年早期的社會性發(fā)展九、成年中期個體的心理發(fā)展九、成年中期個體的心理發(fā)展（一）成年中期的生理變化（二）成年中期的認知發(fā)展（三）成年中期的社會性發(fā)展十、成年晚期個體的心理發(fā)展十、成年晚期個體的心理發(fā)展（一）老年期心理發(fā)展觀（二）老年期的認知變化（三）老年期的社會性變化Ⅳ.參考書目參考書目1.林崇德：《發(fā)展心理