杭州師范大學(xué)2017年839教育管理學(xué)（二）(1)考研真題

1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2017年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2017年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：333考試科目名稱：考試科目名稱：教育綜合說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3

2、030分）分）1、班級(jí)授課制、班級(jí)授課制2、《愛彌爾》《愛彌爾》3、綜合課程、綜合課程4、教育目的、教育目的5、學(xué)習(xí)定勢(shì)、學(xué)習(xí)定勢(shì)6、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論二、簡(jiǎn)答題（二、簡(jiǎn)答題（4小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共4040分）分）1、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題？、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題？2、簡(jiǎn)述啟發(fā)性教學(xué)原則。、簡(jiǎn)述啟發(fā)性教學(xué)原則。3、簡(jiǎn)述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。、簡(jiǎn)述古希臘雅典教育的特

3、點(diǎn)。4、簡(jiǎn)要分析《白鹿洞書院揭示》以及書院教育宗旨。、簡(jiǎn)要分析《白鹿洞書院揭示》以及書院教育宗旨。三、分析論述題（三、分析論述題（4小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共8080分）分）1、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求？、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求？2、創(chuàng)造性與智力并非是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻?、?chuàng)造性與

4、智力并非是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。3、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。4、試論述陳鶴琴的兒童教育思想。、試論述陳鶴琴的兒童教育思想。杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2017年考試科目代碼考試科目代碼333考試科目名稱考試科目名稱教育綜合教育綜合（本考試科目共（本考試科目共1頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2017年招收攻

5、讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：333考試科目名稱：考試科目名稱：教育綜合說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、名詞解釋（一、名詞解釋（6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3030分）分）1、班級(jí)授課制、班級(jí)授課制2、《愛彌爾》《愛彌爾》3、綜合課程、綜合課程4、教育目的、教育目的5、學(xué)習(xí)定勢(shì)、學(xué)習(xí)定勢(shì)6、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論二、簡(jiǎn)答題（二、

6、簡(jiǎn)答題（4小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共4040分）分）1、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題？、如何正確看待學(xué)校教育中的懲罰問題？2、簡(jiǎn)述啟發(fā)性教學(xué)原則。、簡(jiǎn)述啟發(fā)性教學(xué)原則。3、簡(jiǎn)述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。、簡(jiǎn)述古希臘雅典教育的特點(diǎn)。4、簡(jiǎn)要分析《白鹿洞書院揭示》以及書院教育宗旨。、簡(jiǎn)要分析《白鹿洞書院揭示》以及書院教育宗旨。三、分析論述題（三、分析論述題（4小題，每小題小題，每小題2020分，共分，共8080分）分）1、

7、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求？、教師勞動(dòng)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？教師勞動(dòng)的特殊性會(huì)對(duì)教師提出什么樣的要求？2、創(chuàng)造性與智力并非是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻?、?chuàng)造性與智力并非是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，請(qǐng)闡述兩者的種種關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。3、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。、試論述赫爾巴特教育學(xué)思想的心理學(xué)基礎(chǔ)。4、試論述陳鶴