初中物理---初中物理---3.2 熔化和凝固 教案 2---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復習電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳熔化、凝固熔化、凝固教學目標（知識與能力；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀）1、解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別，知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以了轉(zhuǎn)化的。2、通過探究固體熔化時溫度變化規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。3、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義，通過探究活動，使學生進一步感知用圖像法研究物理量變化的優(yōu)點。4、通過對比，了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。5、通過探究活動激發(fā)學生對自然現(xiàn)象

2、的關心和樂于探索自然現(xiàn)象奧秘的情感。重點讓學生親自做實驗，獲取感性知識；利用圖像法可較為直觀地分析得出熔化的特點。通過對實驗的觀察、分析、總結(jié)來加深理解教材分析難點在實驗中觀察要細致認真，盡可能用純凈的碎冰，不用酒精燈加熱，在常溫下熔化。教學方法教具準備學法指導導入演示實驗：將蠟燭點燃后傾斜一個角度，讓燭油滴在一張白紙上。教師提問：你所觀察到現(xiàn)象說明物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？教師總結(jié)：固態(tài)的蠟燭和液態(tài)的燭油可以相互轉(zhuǎn)變。結(jié)論：物質(zhì)從態(tài)

3、變?yōu)閼B(tài)的現(xiàn)象叫熔化物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)的現(xiàn)象叫凝固多媒體演示：⑴長江源頭——各拉丹冬雪山、滔滔長江之水；⑵冰山防作弊頁眉防作弊頁腳錄一下溫度計的示數(shù)，同時注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)的變化，直到冰全部熔化后2min為止。[進行實驗和收集數(shù)據(jù)]教師指導學生進行實驗分工，一位學生看時間，一位學生讀溫度計的示數(shù)，一位學生觀察物質(zhì)狀態(tài)，并把實驗結(jié)果及時填入P42表格中。教師巡回指導，控制實驗時間。[分析與論證]實驗結(jié)束后，教師指導學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖229

4、和圖230中分別畫出冰、燭蠟熔化時溫度隨時間變化的曲線。教師將幾組學生的實驗數(shù)據(jù)及圖像投影，分析不同線段中冰和燭蠟是吸熱還是放熱？溫度如何變化？處于什么狀態(tài)？完成填空：(1)燭蠟加熱后，發(fā)現(xiàn)；在燭蠟熔化過程中，溫度。(2)當溫度低于0℃時，可以發(fā)現(xiàn)冰(有、沒有)熔化；當溫度達到0℃時，發(fā)現(xiàn)；冰在熔化過程中，溫度。(3)冰和燭蠟在熔化過程中。（吸熱、放熱）教師在實驗結(jié)論的基礎上，講解：(1)晶體、非晶體、熔點的概念(2)常見的晶體、非晶體