教科版科學(xué)一年級(jí)的下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、20182018學(xué)年灑坪中心小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)年灑坪中心小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣，對(duì)學(xué)校、環(huán)境、老師、同學(xué)、課堂、學(xué)習(xí)、學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小，好動(dòng)、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難！一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)在小學(xué)六年科學(xué)學(xué)習(xí)中具有特殊的意義。課程的含義是具有明確的教學(xué)目標(biāo)和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

2、，但絕不是說(shuō)不再“有意思”，不再令人“感興趣”，不再有孩子們的“個(gè)人看法”和“探索空間”。恰恰相反，好的科學(xué)課應(yīng)該是屬于“兒童的科學(xué)”。二、教材解讀二、教材解讀“科學(xué)家這樣做”諸如此類(lèi)的問(wèn)題，無(wú)法也不應(yīng)該教給孩子們，而是讓他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)與之交融的探究活動(dòng)逐漸體驗(yàn)和理解。因此，一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)的主要功能是為六年的科學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。1.1.內(nèi)容分析內(nèi)容分析一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容由“我們周?chē)奈矬w”和“動(dòng)物”兩個(gè)單元組成。其中“

3、我們周?chē)奈矬w”單元有7個(gè)教學(xué)內(nèi)容，“動(dòng)物”單元有6個(gè)教學(xué)內(nèi)容，總計(jì)13個(gè)教學(xué)內(nèi)容，原則上每個(gè)教學(xué)內(nèi)容需1課時(shí)來(lái)完成教學(xué)。另外每個(gè)單元最后都有“科學(xué)閱讀”內(nèi)容。（1）“我們周?chē)奈矬w”單元：是小學(xué)生物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的開(kāi)篇，指向“組成世界的物質(zhì)能夠依照它們的性質(zhì)進(jìn)行測(cè)量、分類(lèi)和描述”這一科學(xué)核心概念。物體在一年級(jí)學(xué)生的生活中最為常見(jiàn)，一年級(jí)學(xué)生對(duì)其有直觀感受，他們對(duì)物體性質(zhì)的理解又將為他們持續(xù)建立材料和物質(zhì)的概念打下基礎(chǔ)。為此，“我們周?chē)?/p>

4、的物質(zhì)”單元，從具有固定形狀的物體到一瓶水和洗發(fā)液再到一袋空氣，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生們展開(kāi)一系列的探索活動(dòng)，以加深他們對(duì)物體具有質(zhì)量、形狀等特征的理解。（2）“動(dòng)物動(dòng)物”單元單元同一年級(jí)上冊(cè)的“植物”單元一樣，指向“地球上生活著不同種類(lèi)的生物，生物有基本的生活需求”這一科學(xué)核心概念。給一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的“動(dòng)物”單元，主要是為他們提供探索動(dòng)物的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到動(dòng)①物體的顏色、形狀、輕重、薄厚、表面粗糙程度等特征可以被我們觀察和描述②不同的物

5、體之間有許多相同和不同的特征，我們可以根據(jù)這些特征對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)。③水和空氣具有無(wú)色、無(wú)味、會(huì)流動(dòng)等特征（2）科學(xué)探究目標(biāo)）科學(xué)探究目標(biāo)①能運(yùn)用多種感官和簡(jiǎn)單的方法觀察和描述事物間的相同之處和不同之處②能以討論、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等形式進(jìn)行描述和交流③嘗試以圖表的形式組織信息④在教師的指導(dǎo)下，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行整理和分類(lèi)⑤在教師的指導(dǎo)下，能回顧和反思探究的過(guò)程和方法。（3）科學(xué)態(tài)度目標(biāo)）科學(xué)態(tài)度目標(biāo)①認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性②樂(lè)于在情境

6、中學(xué)習(xí)，保持對(duì)一個(gè)問(wèn)題的好奇心和探究興趣③樂(lè)于小組合作探究，能主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng)④愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，樂(lè)于講述自己的觀點(diǎn)⑤具有分析、反思探究過(guò)程的意識(shí)（4）科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)）科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)①認(rèn)識(shí)到水和空氣是重要的資源，需要珍惜和保護(hù)②知道不同的物體有不同的特征，在我們的生活中發(fā)揮著不同的作用2.“2.“動(dòng)物動(dòng)物”單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)（1）科學(xué)概念目標(biāo)）科學(xué)概念目標(biāo)①知道地球上生活著多種多樣的動(dòng)物②知道不同的動(dòng)