企業(yè)員工培訓(xùn)管理的實(shí)踐探索

1、企業(yè)員工培訓(xùn)管理的實(shí)踐探索摘要：本文通過對企業(yè)培訓(xùn)管理工作的探索，總結(jié)了企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)遵循的基本原則及具體的經(jīng)驗(yàn)做法，指出全員培訓(xùn)體系的形成對提高全員素質(zhì)、滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展起著積極地推動作用。關(guān)鍵詞：員工培訓(xùn)；經(jīng)驗(yàn)做法；實(shí)踐探索中圖分類號：F270文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：CN43—1027／F(2011)04—037一01作者：山西安泰集團(tuán)；山西，介休，032000一、企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)遵循的基本原則1“領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與”是搞好企業(yè)

2、培訓(xùn)管理工作的基礎(chǔ)，而企業(yè)內(nèi)部成立以廠長(總工程師)為首的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，明確各級人員培訓(xùn)職責(zé)則是培訓(xùn)工作得以有效開展得前提。2企業(yè)應(yīng)努力制造一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍，各級領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，爭當(dāng)技術(shù)型管理人才，在提高自己素質(zhì)的同時，會極大的帶動員工學(xué)習(xí)的積極性。3企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施的是全員培訓(xùn)模式。要針對不同類別的員工制定相應(yīng)的培訓(xùn)辦法，不斷總結(jié)完善以形成自身的培訓(xùn)體系。4培訓(xùn)工作是一項(xiàng)需要長期貫徹的任務(wù)。員工的素質(zhì)很難在短期內(nèi)有明顯的提高。5要

3、特別重視入廠新員工的培訓(xùn)教育，重點(diǎn)是對新工“愛崗敬業(yè)”、“職業(yè)道德”等方面培訓(xùn)。6企業(yè)內(nèi)部制定一套操作性強(qiáng)的規(guī)程，有相對完善的規(guī)章制度體系，對指導(dǎo)員工培訓(xùn)將起到積極的推動作用。7企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)遵循PD(、A閉環(huán)監(jiān)督機(jī)制。二、企業(yè)員工培訓(xùn)體系的建立1入廠新工培訓(xùn)模式(1)新工進(jìn)入企業(yè)后，由企業(yè)第一負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行人職教育，然后由廠部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)整理形成的培訓(xùn)資料組織員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，力求新工對企業(yè)文化理解的統(tǒng)一性。(2)廠部組織培訓(xùn)期間，要求

4、同新工簽訂“三不傷害”保證書，強(qiáng)化安全責(zé)任意識。培訓(xùn)結(jié)束后考評，合格者轉(zhuǎn)入車間趙凌後培訓(xùn)。(3)車聞組織新工進(jìn)行為其一周以上的認(rèn)知實(shí)習(xí)培訓(xùn)，同崗位正式員工簽訂“師徒合同”后轉(zhuǎn)入跟班實(shí)習(xí)階段，由班組長和師傅對新工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督。2在崗員工專業(yè)理論培訓(xùn)(1)執(zhí)行“每日一題”、“每周一課”、“每月一考核”的基本培訓(xùn)模式，即車間每天出一道技術(shù)問答題，車問負(fù)責(zé)人每天至少詢問兩名員工的學(xué)習(xí)情況，每周由車間組織一次技術(shù)授課，每月由車間組織一次理論考試

5、，培訓(xùn)內(nèi)容要求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(2)在此基礎(chǔ)上，班組可展開班中講課模式，即針對某一具體問題或生產(chǎn)中暴露出的問題，由班組長組織員工在崗及時討論解決，以時效性增強(qiáng)培訓(xùn)效果。(3)在傳統(tǒng)授課模式基礎(chǔ)上，盡可能利用多媒體教學(xué)光盤或自制教學(xué)光盤，以圖文并茂的形勢給員工系統(tǒng)地講解專業(yè)知識，有效地提高員工培訓(xùn)的效果。3在崗員工制度體系知識培訓(xùn)。(1)結(jié)合企業(yè)管理特點(diǎn)和國家、行業(yè)相關(guān)活動宣傳的要求，認(rèn)真做好年度規(guī)章制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，并逐月分

6、解執(zhí)行。(2)對各類規(guī)章制度的培訓(xùn)，為便于培訓(xùn)效果的考評和全員學(xué)習(xí)的統(tǒng)一性，由分管科室組織編制統(tǒng)一的培訓(xùn)提綱，并下發(fā)車間學(xué)習(xí)。階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人以全廠統(tǒng)一考試、現(xiàn)場提問等方式驗(yàn)證培訓(xùn)效果，并形成相應(yīng)記錄。4在崗員工實(shí)踐操作技能考評體系(1)以車間為單位編制本部門員工實(shí)踐培訓(xùn)教案，以現(xiàn)場模擬操作、討論、反事故演習(xí)等方式開展實(shí)踐教學(xué)工作。(2)對員工現(xiàn)場實(shí)踐操作要嚴(yán)格執(zhí)行操作監(jiān)護(hù)制度。杜絕誤操作行為發(fā)生。車間對員工實(shí)踐操作能力要定

7、期考核，并形成記錄。(3)以廠為單位，對共性操作技能如電氣維修、焊接等開展全廠性技能比武工作，通過技能比武，提升員工實(shí)踐操作能力。(4)按照國家職業(yè)技能鑒定的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展崗位工等級鑒定工作。通過崗位等級的認(rèn)定，促進(jìn)員工操作技能水平企業(yè)管理的提高。5干部專業(yè)技能的培訓(xùn)(1)制定車間級以上干部每周講課計劃，干部講課時由全廠班組長以上干部及崗位技術(shù)骨干參加，通過各專業(yè)知識的講解，提升車間之間專業(yè)知識的了解度，也促使干部自身學(xué)習(xí)和演講能力

8、得到提高。(2)提倡車間級以上干部主動到現(xiàn)場給員工講解，討論生產(chǎn)工藝中遇到的疑點(diǎn)知識。(3)針對生產(chǎn)中應(yīng)用新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的情況，企業(yè)應(yīng)及時組織干部或技術(shù)骨干外出培訓(xùn)，不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)。6學(xué)歷員工的專項(xiàng)培訓(xùn)(1)對民營企業(yè)而言，員工的整體素質(zhì)相對較低，對招來的學(xué)歷員工重點(diǎn)培養(yǎng)勢在必行，使其能盡快成長為骨干力量。(2)對每位學(xué)歷員工，要建立員工檔案，根據(jù)其專長建立專門的培訓(xùn)計劃并付諸實(shí)施。同時對外地的學(xué)歷員工，要配套相應(yīng)的生活

9、設(shè)施，輔以思想上關(guān)心照顧，使其能安心的留在企業(yè)發(fā)展。(3)要針對部分學(xué)歷員工取得保底工資后不思上進(jìn)的想法，除思想教育外，要建立相應(yīng)的激勵獎懲機(jī)制，如制定合理化建議指標(biāo)，績效考評制度等，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。7技能(管理)型人才培養(yǎng)體系(1)以車間為單位，由車間提名，按“一對一”培養(yǎng)模式建立人才培養(yǎng)對象檔案。(2)培養(yǎng)人和被培養(yǎng)人簽訂師徒協(xié)議，明確被培養(yǎng)人階段性培養(yǎng)目標(biāo)和雙方職責(zé)。(3)加強(qiáng)過程監(jiān)管，通過t作總結(jié)、學(xué)習(xí)計劃、階段考評等

10、方式強(qiáng)化被培養(yǎng)人的成長過程。參考文獻(xiàn)：[13李林培訓(xùn)理論和方案研究口]云南：云南電大學(xué)報，1999：56—57[2]易雪玲論企業(yè)員工培訓(xùn)理論的發(fā)展脈絡(luò)口]湖南：長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2004：9—11(責(zé)任編輯：柳玉華)企業(yè)家天地037萬方數(shù)據(jù)企業(yè)管理企業(yè)員工培訓(xùn)管理的實(shí)踐探索摘要g本文通過對企業(yè)培訓(xùn)|管搜工作的探索，總結(jié)了企業(yè)員工培訓(xùn)11應(yīng)遵循的基本原則及具體的經(jīng)驗(yàn)做法，指出會員培訓(xùn)體系的形成對提高會員素質(zhì)、滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展

11、起著積極地推動作用。關(guān)鍵詡z員工培訓(xùn):經(jīng)驗(yàn)做法實(shí)踐探索中回分類號:F270文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:CN43一1027jF(201l)04037…01作者:J.J西安泰集團(tuán)s山西，介休.032000一、企業(yè)員工培訓(xùn)班蛐帽的藩本服則1.“領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與“是搞好企業(yè)培訓(xùn)管理工作的基礎(chǔ)，耐企業(yè)內(nèi)部成立以廠長〈總工程師〉為茵的培訓(xùn)管理機(jī)胸，明確各級人員培訓(xùn)職責(zé)則是培訓(xùn)工作得以有效開展得前提。2.企業(yè)$i.努力制造…個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛隅，各級領(lǐng)

12、導(dǎo)事干部身體力行，爭當(dāng)技術(shù)型管理人才，在提高自己素質(zhì)的同時，會極大的帶動員工學(xué)習(xí)的楓極性。3.企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施的是全員培訓(xùn)模式。要針對不同類別的員工制定相成的培訓(xùn)辦法，不斷總結(jié)完善以形成自身的培訓(xùn)體系。4.培訓(xùn)工作是一項(xiàng)需要快期貫徹的任務(wù)。員工的素質(zhì)很難在銀期內(nèi)有明踐的提高。5.要特別重視人廠新員工的培訓(xùn)教育，震點(diǎn)是對新工“愛崗敬業(yè)“、“職業(yè)道德“等方面培訓(xùn)。6.企業(yè)內(nèi)部制定…密操作性強(qiáng)的規(guī)程，有相對兜靜的規(guī)章制度體系，對指導(dǎo)員工端訓(xùn)將跑到

13、積極的推功作用。7.企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)遵循PDCA閉環(huán)監(jiān)督機(jī)制。二、企業(yè)員工培訓(xùn)體系的建立L入廠新t培訓(xùn)模式(1)新工進(jìn)入企業(yè)脯，由企業(yè)第負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行入職教育，然后由廣部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)整理形成的培訓(xùn)資料組織員工進(jìn)行向前培訓(xùn)，力求新工對企業(yè)文化理解的統(tǒng)一性。(2)廠部組織培訓(xùn)期間，要求向新工肇訂“主不傷害“保證書，強(qiáng)化安全責(zé)任意識。培訓(xùn)結(jié)束后考評，合格者轉(zhuǎn)入車間趙凌俊培訓(xùn)。(3)車間組織新工進(jìn)行為其一周以上的認(rèn)知實(shí)習(xí)培訓(xùn)，同崗位正式員工肇訂“師

14、徒合同“后轉(zhuǎn)入跟班實(shí)習(xí)階段，由班組長和師傅對新工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督。2.在崗員t專業(yè)理論培訓(xùn)(1)執(zhí)行“每日…蹭“、“每周一課“、“每月一考核“的基本培訓(xùn)模式，即車間每天出一道技術(shù)問答題，車間負(fù)責(zé)人每天繭少詢問兩名員工的學(xué)習(xí)情況，每周由車間組織一次技術(shù)慣課，每月由車間組織一次理論考試，培訓(xùn)內(nèi)容要求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(2)在此基礎(chǔ)上，班組可展開班中講課模式，即針對某一具體問題或生產(chǎn)中暴播出的問題，由班組長組織員工在崗及時討論解決，以時

15、效性增強(qiáng)培訓(xùn)效果。(3)在傳統(tǒng)授課模式基礎(chǔ)上，盡可能利用多媒體教學(xué)光激或自制教學(xué)光撤，以圖文并茂的形勢給員工系統(tǒng)地講解專業(yè)知識，有效地提高員工培訓(xùn)的效果。3.在崗員工制度體系知識培訓(xùn)(1)結(jié)合企業(yè)管理特點(diǎn)和隅寒、行業(yè)相關(guān)活動宣傳的要求，認(rèn)真做好年臟規(guī)章制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，并逐月分解執(zhí)行“(2)對各類規(guī)章制臟的培訓(xùn)，為便于培訓(xùn)效果的考評和全員學(xué)習(xí)的統(tǒng)一性，由分管科室組織編制統(tǒng)一的培訓(xùn)提綱，并下發(fā)車間學(xué)習(xí)。階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人以全廠

16、統(tǒng)一考試、現(xiàn)場提問等方式驗(yàn)證培訓(xùn)效果，并形成相$i.記錄。4.在崗員工實(shí)踐操作技能考評體系(1)以車間為單位編制本部門員工實(shí)踐培訓(xùn)教案，以現(xiàn)場模擬操作、討論、反事故演習(xí)等方式開展實(shí)踐教學(xué)工作。(2)對員工現(xiàn)場實(shí)踐操作要嚴(yán)格執(zhí)行操作監(jiān)護(hù)制度，杜絕誤操作行為發(fā)生。車間對員工實(shí)踐操作能力要定期考核，并形成記錄。(3)以廠為單位，對共性操作技能如電氣維修、焊接等開展全廠性技能比武工作，通過技能比武，提升員工實(shí)踐操作能力.(4)按照國家職業(yè)技能鑒

17、定的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展崗位工等級鑒定工作。通過崗位等級的認(rèn)定，促進(jìn)員工操作技能水平的提高。5.干部專業(yè)技能的培訓(xùn)(1)制定車間級以上干部每周講課計劃，干部講課時由全廠班組長以上干部戰(zhàn)崗位技術(shù)骨干參加，通過各專業(yè)知識的講解，提升車間之間專業(yè)知識的了解度，也促使干部自身學(xué)習(xí)和演講能力得到提高。(2)提倡東問級以上干部主動到現(xiàn)場給員工講解，討論生產(chǎn)工藝中遇到的疑點(diǎn)知識。(3)針對生產(chǎn)中服用新設(shè)備、新技術(shù)、新芷藝的情況，企業(yè)應(yīng)及時組織干部瑞技術(shù)

18、骨干外出培訓(xùn)，不斷提升企業(yè)的整體紫質(zhì)。6.學(xué)朋員工的專項(xiàng)培訓(xùn)(1)對民營企業(yè)麗富，員工的整體素質(zhì)相對較低，對招來的學(xué)歷員工重點(diǎn)培養(yǎng)勢在必行，使其能盡快成快為骨干力髓。(2)對每位學(xué)JJj員工，要建立員工檔案，根據(jù)其專伏建立專門的培訓(xùn)計劃并付諸實(shí)施。問時對外地的學(xué)朋員工，要配辛苦相庇的生活設(shè)施，輔以思想上關(guān)心照顧，使其能安心的留在企業(yè)發(fā)展。(3)要針對部分學(xué)歷員工取得保鹿工資后不思上進(jìn)的想法，除思想教育外，要建立相應(yīng)的激勵提懲機(jī)制，如制定

19、合理化建議指標(biāo)，績效考評制度等，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。7.技能(管理)型人才培養(yǎng)體系(1)以車間為單位，由車間提名，按“…對一“培養(yǎng)模式建立人才培養(yǎng)對象檔案。(2)培養(yǎng)人和被培養(yǎng)人簽訂師徒協(xié)議，明確被培養(yǎng)人階段性培養(yǎng)目標(biāo)和雙方職責(zé)。(3)加強(qiáng)過程監(jiān)管，通過T作總結(jié)、學(xué)習(xí)計劃、階段考評等方式強(qiáng)化被培養(yǎng)人的成長過程，.考文獻(xiàn)s[1J李林.格制|理論和方案研究[JJ.云南s云南電大學(xué)報.1999:56…57.[2J易啻革命.論企業(yè)員工培訓(xùn)

20、|理論的發(fā)展脈絡(luò)[1].湖南d企沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)板.200419一11.(責(zé)任編輯:~J.華〉企業(yè)家天地.037企業(yè)員工培訓(xùn)管理的實(shí)踐探索摘要：本文通過對企業(yè)培訓(xùn)管理工作的探索，總結(jié)了企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)遵循的基本原則及具體的經(jīng)驗(yàn)做法，指出全員培訓(xùn)體系的形成對提高全員素質(zhì)、滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展起著積極地推動作用。關(guān)鍵詞：員工培訓(xùn)；經(jīng)驗(yàn)做法；實(shí)踐探索中圖分類號：F270文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：CN43—1027／F(2011)04—037

21、一01作者：山西安泰集團(tuán)；山西，介休，032000一、企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)遵循的基本原則1“領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與”是搞好企業(yè)培訓(xùn)管理工作的基礎(chǔ)，而企業(yè)內(nèi)部成立以廠長(總工程師)為首的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，明確各級人員培訓(xùn)職責(zé)則是培訓(xùn)工作得以有效開展得前提。2企業(yè)應(yīng)努力制造一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍，各級領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，爭當(dāng)技術(shù)型管理人才，在提高自己素質(zhì)的同時，會極大的帶動員工學(xué)習(xí)的積極性。3企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施的是全員培訓(xùn)模式。要針對不同類別的員工制定相應(yīng)的培訓(xùn)

22、辦法，不斷總結(jié)完善以形成自身的培訓(xùn)體系。4培訓(xùn)工作是一項(xiàng)需要長期貫徹的任務(wù)。員工的素質(zhì)很難在短期內(nèi)有明顯的提高。5要特別重視入廠新員工的培訓(xùn)教育，重點(diǎn)是對新工“愛崗敬業(yè)”、“職業(yè)道德”等方面培訓(xùn)。6企業(yè)內(nèi)部制定一套操作性強(qiáng)的規(guī)程，有相對完善的規(guī)章制度體系，對指導(dǎo)員工培訓(xùn)將起到積極的推動作用。7企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)遵循PD(、A閉環(huán)監(jiān)督機(jī)制。二、企業(yè)員工培訓(xùn)體系的建立1入廠新工培訓(xùn)模式(1)新工進(jìn)入企業(yè)后，由企業(yè)第一負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行人職教育，然后由廠

23、部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)整理形成的培訓(xùn)資料組織員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，力求新工對企業(yè)文化理解的統(tǒng)一性。(2)廠部組織培訓(xùn)期間，要求同新工簽訂“三不傷害”保證書，強(qiáng)化安全責(zé)任意識。培訓(xùn)結(jié)束后考評，合格者轉(zhuǎn)入車間趙凌後培訓(xùn)。(3)車聞組織新工進(jìn)行為其一周以上的認(rèn)知實(shí)習(xí)培訓(xùn)，同崗位正式員工簽訂“師徒合同”后轉(zhuǎn)入跟班實(shí)習(xí)階段，由班組長和師傅對新工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督。2在崗員工專業(yè)理論培訓(xùn)(1)執(zhí)行“每日一題”、“每周一課”、“每月一考核”的基本培訓(xùn)模式，即車間每

24、天出一道技術(shù)問答題，車問負(fù)責(zé)人每天至少詢問兩名員工的學(xué)習(xí)情況，每周由車間組織一次技術(shù)授課，每月由車間組織一次理論考試，培訓(xùn)內(nèi)容要求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(2)在此基礎(chǔ)上，班組可展開班中講課模式，即針對某一具體問題或生產(chǎn)中暴露出的問題，由班組長組織員工在崗及時討論解決，以時效性增強(qiáng)培訓(xùn)效果。(3)在傳統(tǒng)授課模式基礎(chǔ)上，盡可能利用多媒體教學(xué)光盤或自制教學(xué)光盤，以圖文并茂的形勢給員工系統(tǒng)地講解專業(yè)知識，有效地提高員工培訓(xùn)的效果。3在崗員工

25、制度體系知識培訓(xùn)。(1)結(jié)合企業(yè)管理特點(diǎn)和國家、行業(yè)相關(guān)活動宣傳的要求，認(rèn)真做好年度規(guī)章制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，并逐月分解執(zhí)行。(2)對各類規(guī)章制度的培訓(xùn)，為便于培訓(xùn)效果的考評和全員學(xué)習(xí)的統(tǒng)一性，由分管科室組織編制統(tǒng)一的培訓(xùn)提綱，并下發(fā)車間學(xué)習(xí)。階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人以全廠統(tǒng)一考試、現(xiàn)場提問等方式驗(yàn)證培訓(xùn)效果，并形成相應(yīng)記錄。4在崗員工實(shí)踐操作技能考評體系(1)以車間為單位編制本部門員工實(shí)踐培訓(xùn)教案，以現(xiàn)場模擬操作、討論、反事故演習(xí)等

26、方式開展實(shí)踐教學(xué)工作。(2)對員工現(xiàn)場實(shí)踐操作要嚴(yán)格執(zhí)行操作監(jiān)護(hù)制度。杜絕誤操作行為發(fā)生。車間對員工實(shí)踐操作能力要定期考核，并形成記錄。(3)以廠為單位，對共性操作技能如電氣維修、焊接等開展全廠性技能比武工作，通過技能比武，提升員工實(shí)踐操作能力。(4)按照國家職業(yè)技能鑒定的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展崗位工等級鑒定工作。通過崗位等級的認(rèn)定，促進(jìn)員工操作技能水平企業(yè)管理的提高。5干部專業(yè)技能的培訓(xùn)(1)制定車間級以上干部每周講課計劃，干部講課時由全

27、廠班組長以上干部及崗位技術(shù)骨干參加，通過各專業(yè)知識的講解，提升車間之間專業(yè)知識的了解度，也促使干部自身學(xué)習(xí)和演講能力得到提高。(2)提倡車間級以上干部主動到現(xiàn)場給員工講解，討論生產(chǎn)工藝中遇到的疑點(diǎn)知識。(3)針對生產(chǎn)中應(yīng)用新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的情況，企業(yè)應(yīng)及時組織干部或技術(shù)骨干外出培訓(xùn)，不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)。6學(xué)歷員工的專項(xiàng)培訓(xùn)(1)對民營企業(yè)而言，員工的整體素質(zhì)相對較低，對招來的學(xué)歷員工重點(diǎn)培養(yǎng)勢在必行，使其能盡快成長為骨干力量。

28、(2)對每位學(xué)歷員工，要建立員工檔案，根據(jù)其專長建立專門的培訓(xùn)計劃并付諸實(shí)施。同時對外地的學(xué)歷員工，要配套相應(yīng)的生活設(shè)施，輔以思想上關(guān)心照顧，使其能安心的留在企業(yè)發(fā)展。(3)要針對部分學(xué)歷員工取得保底工資后不思上進(jìn)的想法，除思想教育外，要建立相應(yīng)的激勵獎懲機(jī)制，如制定合理化建議指標(biāo)，績效考評制度等，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。7技能(管理)型人才培養(yǎng)體系(1)以車間為單位，由車間提名，按“一對一”培養(yǎng)模式建立人才培養(yǎng)對象檔案。(2)培養(yǎng)人

29、和被培養(yǎng)人簽訂師徒協(xié)議，明確被培養(yǎng)人階段性培養(yǎng)目標(biāo)和雙方職責(zé)。(3)加強(qiáng)過程監(jiān)管，通過t作總結(jié)、學(xué)習(xí)計劃、階段考評等方式強(qiáng)化被培養(yǎng)人的成長過程。參考文獻(xiàn)：[13李林培訓(xùn)理論和方案研究口]云南：云南電大學(xué)報，1999：56—57[2]易雪玲論企業(yè)員工培訓(xùn)理論的發(fā)展脈絡(luò)口]湖南：長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2004：9—11(責(zé)任編輯：柳玉華)企業(yè)家天地037萬方數(shù)據(jù)企業(yè)管理企業(yè)員工培訓(xùn)管理的實(shí)踐探索摘要g本文通過對企業(yè)培訓(xùn)|管搜工作的探索，

30、總結(jié)了企業(yè)員工培訓(xùn)11應(yīng)遵循的基本原則及具體的經(jīng)驗(yàn)做法，指出會員培訓(xùn)體系的形成對提高會員素質(zhì)、滿足企業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展起著積極地推動作用。關(guān)鍵詡z員工培訓(xùn):經(jīng)驗(yàn)做法實(shí)踐探索中回分類號:F270文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:CN43一1027jF(201l)04037…01作者:J.J西安泰集團(tuán)s山西，介休.032000一、企業(yè)員工培訓(xùn)班蛐帽的藩本服則1.“領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與“是搞好企業(yè)培訓(xùn)管理工作的基礎(chǔ)，耐企業(yè)內(nèi)部成立以廠長〈總工程師〉為茵的培

31、訓(xùn)管理機(jī)胸，明確各級人員培訓(xùn)職責(zé)則是培訓(xùn)工作得以有效開展得前提。2.企業(yè)$i.努力制造…個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛隅，各級領(lǐng)導(dǎo)事干部身體力行，爭當(dāng)技術(shù)型管理人才，在提高自己素質(zhì)的同時，會極大的帶動員工學(xué)習(xí)的楓極性。3.企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施的是全員培訓(xùn)模式。要針對不同類別的員工制定相成的培訓(xùn)辦法，不斷總結(jié)完善以形成自身的培訓(xùn)體系。4.培訓(xùn)工作是一項(xiàng)需要快期貫徹的任務(wù)。員工的素質(zhì)很難在銀期內(nèi)有明踐的提高。5.要特別重視人廠新員工的培訓(xùn)教育，震點(diǎn)是對新工“愛

32、崗敬業(yè)“、“職業(yè)道德“等方面培訓(xùn)。6.企業(yè)內(nèi)部制定…密操作性強(qiáng)的規(guī)程，有相對兜靜的規(guī)章制度體系，對指導(dǎo)員工端訓(xùn)將跑到積極的推功作用。7.企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)遵循PDCA閉環(huán)監(jiān)督機(jī)制。二、企業(yè)員工培訓(xùn)體系的建立L入廠新t培訓(xùn)模式(1)新工進(jìn)入企業(yè)脯，由企業(yè)第負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行入職教育，然后由廣部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)整理形成的培訓(xùn)資料組織員工進(jìn)行向前培訓(xùn)，力求新工對企業(yè)文化理解的統(tǒng)一性。(2)廠部組織培訓(xùn)期間，要求向新工肇訂“主不傷害“保證書，強(qiáng)化安全責(zé)任意識

33、。培訓(xùn)結(jié)束后考評，合格者轉(zhuǎn)入車間趙凌俊培訓(xùn)。(3)車間組織新工進(jìn)行為其一周以上的認(rèn)知實(shí)習(xí)培訓(xùn)，同崗位正式員工肇訂“師徒合同“后轉(zhuǎn)入跟班實(shí)習(xí)階段，由班組長和師傅對新工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督。2.在崗員t專業(yè)理論培訓(xùn)(1)執(zhí)行“每日…蹭“、“每周一課“、“每月一考核“的基本培訓(xùn)模式，即車間每天出一道技術(shù)問答題，車間負(fù)責(zé)人每天繭少詢問兩名員工的學(xué)習(xí)情況，每周由車間組織一次技術(shù)慣課，每月由車間組織一次理論考試，培訓(xùn)內(nèi)容要求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(2

34、)在此基礎(chǔ)上，班組可展開班中講課模式，即針對某一具體問題或生產(chǎn)中暴播出的問題，由班組長組織員工在崗及時討論解決，以時效性增強(qiáng)培訓(xùn)效果。(3)在傳統(tǒng)授課模式基礎(chǔ)上，盡可能利用多媒體教學(xué)光激或自制教學(xué)光撤，以圖文并茂的形勢給員工系統(tǒng)地講解專業(yè)知識，有效地提高員工培訓(xùn)的效果。3.在崗員工制度體系知識培訓(xùn)(1)結(jié)合企業(yè)管理特點(diǎn)和隅寒、行業(yè)相關(guān)活動宣傳的要求，認(rèn)真做好年臟規(guī)章制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，并逐月分解執(zhí)行“(2)對各類規(guī)章制臟的培訓(xùn)，為便于培

35、訓(xùn)效果的考評和全員學(xué)習(xí)的統(tǒng)一性，由分管科室組織編制統(tǒng)一的培訓(xùn)提綱，并下發(fā)車間學(xué)習(xí)。階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人以全廠統(tǒng)一考試、現(xiàn)場提問等方式驗(yàn)證培訓(xùn)效果，并形成相$i.記錄。4.在崗員工實(shí)踐操作技能考評體系(1)以車間為單位編制本部門員工實(shí)踐培訓(xùn)教案，以現(xiàn)場模擬操作、討論、反事故演習(xí)等方式開展實(shí)踐教學(xué)工作。(2)對員工現(xiàn)場實(shí)踐操作要嚴(yán)格執(zhí)行操作監(jiān)護(hù)制度，杜絕誤操作行為發(fā)生。車間對員工實(shí)踐操作能力要定期考核，并形成記錄。(3)以廠為單位，

36、對共性操作技能如電氣維修、焊接等開展全廠性技能比武工作，通過技能比武，提升員工實(shí)踐操作能力.(4)按照國家職業(yè)技能鑒定的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展崗位工等級鑒定工作。通過崗位等級的認(rèn)定，促進(jìn)員工操作技能水平的提高。5.干部專業(yè)技能的培訓(xùn)(1)制定車間級以上干部每周講課計劃，干部講課時由全廠班組長以上干部戰(zhàn)崗位技術(shù)骨干參加，通過各專業(yè)知識的講解，提升車間之間專業(yè)知識的了解度，也促使干部自身學(xué)習(xí)和演講能力得到提高。(2)提倡東問級以上干部主動到現(xiàn)場

37、給員工講解，討論生產(chǎn)工藝中遇到的疑點(diǎn)知識。(3)針對生產(chǎn)中服用新設(shè)備、新技術(shù)、新芷藝的情況，企業(yè)應(yīng)及時組織干部瑞技術(shù)骨干外出培訓(xùn)，不斷提升企業(yè)的整體紫質(zhì)。6.學(xué)朋員工的專項(xiàng)培訓(xùn)(1)對民營企業(yè)麗富，員工的整體素質(zhì)相對較低，對招來的學(xué)歷員工重點(diǎn)培養(yǎng)勢在必行，使其能盡快成快為骨干力髓。(2)對每位學(xué)JJj員工，要建立員工檔案，根據(jù)其專伏建立專門的培訓(xùn)計劃并付諸實(shí)施。問時對外地的學(xué)朋員工，要配辛苦相庇的生活設(shè)施，輔以思想上關(guān)心照顧，使其能安心

38、的留在企業(yè)發(fā)展。(3)要針對部分學(xué)歷員工取得保鹿工資后不思上進(jìn)的想法，除思想教育外，要建立相應(yīng)的激勵提懲機(jī)制，如制定合理化建議指標(biāo)，績效考評制度等，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。7.技能(管理)型人才培養(yǎng)體系(1)以車間為單位，由車間提名，按“…對一“培養(yǎng)模式建立人才培養(yǎng)對象檔案。(2)培養(yǎng)人和被培養(yǎng)人簽訂師徒協(xié)議，明確被培養(yǎng)人階段性培養(yǎng)目標(biāo)和雙方職責(zé)。(3)加強(qiáng)過程監(jiān)管，通過T作總結(jié)、學(xué)習(xí)計劃、階段考評等方式強(qiáng)化被培養(yǎng)人的成長過程，.考文