【統(tǒng)編人教版】六年級(jí)上語(yǔ)文 13.《窮人》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第1頁(yè)共12頁(yè)13.13.窮人【教材分析】【教材分析】《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度統(tǒng)治下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。課文用樸實(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，恰如其分地表達(dá)了真情實(shí)感，讀來(lái)使人深受感動(dòng)。這篇課文多年來(lái)一直被選入小學(xué)課本，不僅因?yàn)槲闹腥宋锷屏嫉钠焚|(zhì)感動(dòng)著我們，課文在刻畫人物時(shí)突出的寫作技法也非

2、常值得學(xué)習(xí)，如：課文具體描寫了桑娜抱回西蒙兩個(gè)孩子后忐忑不安的心理，讓人品味到其復(fù)雜而多元的內(nèi)心矛盾，看到了窮人美好的心靈；又如：文中對(duì)桑娜家庭環(huán)境與自然環(huán)境的精心描寫，對(duì)凸現(xiàn)人物品質(zhì)起到了很好的鋪墊和襯托作用；再如：漁夫回家后，側(cè)重描寫了漁夫與桑娜對(duì)話時(shí)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫，使一個(gè)淳樸善良的漁夫形象躍然紙上。【作者介紹】【作者介紹】列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰（1828－1910），19世紀(jì)中期俄國(guó)批判第3頁(yè)共12頁(yè)1.會(huì)寫15個(gè)生字，理解課

3、文中出現(xiàn)的新詞。2.體會(huì)環(huán)境描寫的作用。3.根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫方法。4.有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感悟漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。5.通過(guò)學(xué)習(xí)感悟窮人的美好心靈，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心的美好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫方法。體會(huì)環(huán)境描寫的作用。2.理解課文內(nèi)容，感悟漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。【教學(xué)課時(shí)】【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)第一課