版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),,把一個(gè)桃平均分給2只小猴, 每只小猴分得這個(gè)桃的幾分之幾?,,把一個(gè)桃平均分成2份,每份是這個(gè)桃的 。,,,把6個(gè)桃看成一個(gè)整體,,平均分成2份,,每份是這盤(pán)桃的 。,把6個(gè)桃平均分給兩只小猴,每只小猴分得多少?,1份,——,(3 個(gè)),,,把4個(gè)桃看成一個(gè)整體,,平均分成2份,,把4個(gè)桃平均分給兩只小猴,每只小猴分得多少?,每份是這盤(pán)桃的 。,——,1份,(2 個(gè)),分一
2、分,涂一涂,表示出這盤(pán)桃的 。,每份是這盤(pán)桃的 。,——,1份,(4 個(gè)),把6個(gè)桃平均分給3個(gè)小猴,怎么分?,,,,思路引導(dǎo):把6個(gè)桃看成( ),平均分成( )份,每只小猴分得其中的( )份。每份是這盤(pán)桃的( )。,一個(gè)整體,3,1,都是把6個(gè)桃平均分,為什么分得的結(jié)果卻用不同的分?jǐn)?shù)表示呢?,把一些物體平均分成幾份,這樣的一份是這些物體的幾分之一。,把12個(gè)桃看成一個(gè)整體,可以平均分成幾份?,
3、每份各是它的幾分之一?,1.獨(dú)立思考,分一分2.互相交流你的分法,把12個(gè)桃平均分成幾份,每 份是這些桃的幾分之幾。3.匯報(bào)展示。,,12個(gè)桃平均分成( 2 )份,每份是它的( )。,12個(gè)桃平均分成( 3)份,每份是它的( )。,12個(gè)桃平均分成( 4)份,每份是它的( )。,12個(gè)桃平均分成( 12)份,每份是它的( )。,12個(gè)桃平均分成( 6)份,每份是它的( )。,檢測(cè)反饋:,用分?jǐn)?shù)
4、表示涂色部分。,分一分,涂一涂。,分一分,涂一涂。,我是全家總?cè)藬?shù)的( )。,我是本組總?cè)藬?shù)的( )。,我是全班總?cè)藬?shù)的( )。,我是本年級(jí)總?cè)藬?shù)的( )。(三年級(jí)共110人),,分18根棒棒糖,(2)18根棒棒糖的 ,是 ( )根。,18根棒棒糖的 ,是 ( )根。,9,6,你還能拿出18根棒棒糖的幾分之一?,18根棒棒糖的 ,是( )根。,18根棒棒糖的
5、 ,是( )根。,18根棒棒糖的 ,是( )根。,6,3,9,2,18,1,,聽(tīng)要求,拿小棒。,1.同桌兩人合作,拿出18根小棒的 。,2.同桌兩人合作,拿出18根小棒的 。,3.你還能拿出18根小棒的幾分之一?,把一些物體看成一個(gè)整體,平均分成幾份,其中的一份也可以用幾分之一來(lái)表示,每份就是這個(gè)整體的幾分之一。,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你對(duì)分?jǐn)?shù)又有了什么新的認(rèn)識(shí)?,,,,,1、拿走8顆紅星的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
- 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)精品說(shuō)課課件——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 1
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿
- 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課件
- 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) (1)
- 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課
- 強(qiáng)震球《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿1
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)ppt課件
- 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論