統(tǒng)計(jì) 教學(xué)教案

1、當(dāng)前位置：小學(xué)專區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教案（蘇教版）一年級統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過程，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能從中獲得簡單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識，體驗(yàn)與同伴的合作。4、引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和探索能力。教學(xué)過程：一、情境師：小朋友，你們喜歡過生日嗎？今天，我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游镆才e行了一個(gè)生日宴會。看，小主人來

2、了|師：你想知道什么？（生可能會答：我想知道他們是誰？我想知道每一種動物來了幾只？）二、操作師：是呀，大象家來了哪些客人，他們分別有幾只呢？我們幫助大象對來的客人做好登記。一個(gè)客人就拿一張相應(yīng)的動物頭像擺在課桌上。（多媒體顯示：動物客人依次揭開面具）學(xué)生擺動物頭像。師：大象家來了哪些客人呢？生：大象家來了小狗、小猴、小豬。師：他們分別有幾只呢？生：小猴有5只，小狗有4只，小豬有3只。師：你是怎么知道的？教師組織學(xué)生討論：什么方法能一下子

3、清楚地知道大象家來了哪些客人，分別有幾只？學(xué)生分組討論后匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生想出分一分、排一排的分類統(tǒng)計(jì)的方法。各小組長上臺展示，老師將各小組的統(tǒng)計(jì)圖豎著對齊貼在黑板的左側(cè)。（便于學(xué)生觀察）師：（指著豎排的六組統(tǒng)計(jì)作品）你們能看出我們班小朋友最喜歡吃的水果是什么？五、延伸師：下次大象請小朋友作客一定要多準(zhǔn)備些xx（全班最喜歡吃的水果名）。今天我?guī)痛笙蠼鉀Q了兩個(gè)問題，每個(gè)小朋友都積極動腦，齊心協(xié)力，在今天的活動中哪一組是冠軍呢？有什么辦法知道結(jié)