東師2019年春季《數(shù)學教育學》離線考核【標準答案】

1、離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核《數(shù)學教育學》《數(shù)學教育學》滿分滿分100分作業(yè)答案作業(yè)答案100分一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題5分，共分，共2020分）分）1發(fā)現(xiàn)學習【答案】：發(fā)現(xiàn)學習是指學習的主要內(nèi)容未直接呈現(xiàn)給學習者，只呈現(xiàn)了有關線索或例證。學習者必須經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)的過程，自己得出結論或找到問題的答案。2數(shù)學問題解決【答案】：“問題解決”是指綜合地、創(chuàng)造性運用各種數(shù)學知識和方法去解決那種并非單純練習題式的問題，包括實際問題和源于數(shù)學

2、內(nèi)部的問題。3數(shù)學技能【答案】：數(shù)學技能是在數(shù)學學習過程中，通過訓練而形成的一種動作或心智的活動方式。4.接受學習【答案】：接受學習指學習的全部內(nèi)容是以定論的形式呈現(xiàn)給學習者。二、簡答題（每題二、簡答題（每題1010分，共分，共5050分）分）1簡述高中數(shù)學課程目標變化的特點?！敬鸢浮浚焊咧袛?shù)學課程目標的新變化表現(xiàn)為：①突出體現(xiàn)了以“學生發(fā)展為中心”的理念②“雙基”仍然是課程的主要目標③更加注重過程性目標5如何在數(shù)學教學中應用遷移規(guī)律【

3、答案】：充分運用學習遷移規(guī)律，是提高學習效率的重要手段。同時，對有有效學習和有意義的學習來說，遷移不僅是學習結果在變化了的條件下的應用，也是新的學習的基本條件，學生掌握的知識技能正是通過廣泛的遷移，使已經(jīng)獲得的經(jīng)驗不斷概括化、系統(tǒng)化而轉化為能力的，一般來說，學習比較優(yōu)良的學生大都是善于將學習到的知識經(jīng)驗遷移到新的情境中去。1、舉一反三，引導示范2、指導學生推理。3、指導學生質疑。4、指導學生概括。三、綜合題（共三、綜合題（共3030分）

4、分）根據(jù)自己的教學經(jīng)驗或依照對教材的理解，就下面的內(nèi)容，寫一篇教案。要求有：1教學目標，2重點與難點3詳細的教學過程。內(nèi)容：平行四邊形的概念一、教學目標：教學目標：教學目標：1.掌握并理解平行四邊形的概念和平行四邊形對邊、對角相等的性質。2.會用平行四邊形的性質解決簡單的平行四邊形的計算問題，并會進行有關的論證。3.通過觀察、猜測、證明、歸納，能運用數(shù)學語言進行討論與質疑，發(fā)展學生合理的推理意識，培養(yǎng)學生主動探究的習慣。4.通過平行四邊