校本教研課題資料

1、臨澧一中校本教研課題資料臨澧一中校本教研課題資料課題名稱：課題名稱：函數(shù)函數(shù)課題承擔(dān)人：課題承擔(dān)人：顏干清顏干清課題研究方式：課題研究方式：理論與教學(xué)案例相結(jié)合理論與教學(xué)案例相結(jié)合課題單位：課題單位：數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研組課題實(shí)施時(shí)間：課題實(shí)施時(shí)間：200510~200612申報(bào)時(shí)間：申報(bào)時(shí)間：200612用問題學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課題研究用問題學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課題研究課題研究的背景及理論依據(jù)：課題研究的背景及理論依據(jù)：學(xué)科教

2、學(xué)研究是校本研究工作的重要內(nèi)容，以校為本的教學(xué)研究要以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。要結(jié)合本校的實(shí)際和需求，研究并確定學(xué)科教研工作的內(nèi)容和重點(diǎn)，實(shí)施的步驟和方法，體現(xiàn)的特色和目標(biāo)。研究要立足課堂教學(xué)，突出“研”字，為了教師和學(xué)生的發(fā)展，在不斷探索中總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，力求創(chuàng)新。一、數(shù)學(xué)校本教研的理念與實(shí)施途徑一、數(shù)學(xué)校本教研的理念與實(shí)施途徑（一）數(shù)學(xué)校本教研的理念（一）數(shù)學(xué)校本教研的理

3、念以校為本的教學(xué)研究，是以學(xué)校作為教學(xué)研究的基地，教師作為教學(xué)研究的主體，促進(jìn)師生共同發(fā)展作為教學(xué)研究的主要目的。建立學(xué)科校本教研制度，針對(duì)有意義的“問題”有效地開展學(xué)科教研活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的課程建設(shè)與實(shí)施水平具有重要意義。1教師是研究的主體就數(shù)學(xué)校本教研的機(jī)制而言，必須是教師群體的研究，只有廣大教師參與研究，才能形成一種研究的氛圍，一種研究的文化，一種共同的生活方式。數(shù)學(xué)校本教研以教師為主體，能

4、夠激發(fā)教師研究與創(chuàng)造的激情，使教師更具活力，學(xué)校更快發(fā)展。數(shù)學(xué)校本教研是將學(xué)校教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與研究活動(dòng)密切結(jié)合在一起，以行動(dòng)研究作為主要研究方法的。正是由于教學(xué)行動(dòng)研究注重教師的參與和實(shí)踐，注重解決教學(xué)中的實(shí)際問題，所以研究有利于提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的深入進(jìn)行。2數(shù)學(xué)校本教研要針對(duì)問題開展數(shù)學(xué)校本教研的目的，是要解決學(xué)校教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中所面臨的困惑和疑難問題，還要解決適應(yīng)教學(xué)改革的深入發(fā)展、在新課程實(shí)施中產(chǎn)生的新