部編人教版六年級語文上冊習作：學寫倡議書教案教學設(shè)計

1、課題課題變學寫倡議書學寫倡議書課型課型習作習作授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.明白如果有一個好的想法想得到大家的支持，并一起去實施，可以寫倡議書。2.讓學生能根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫倡議書。3.鼓勵學生關(guān)注社會生活，培養(yǎng)學生的社會責任感。教學教學重點重點使學生學會寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。教學教學難點難點寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的倡議書，

2、所提倡議要合理、具體，具有可操作性。教具教具準備準備學生準備：課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。教師準備：搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。教學設(shè)計教學設(shè)計設(shè)計意圖設(shè)計意圖新課新課教學教學（）分鐘分鐘一、激興趣，引課題一、激興趣，引課題1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？預(yù)設(shè)：生：現(xiàn)在的水資源嚴重缺乏，世界上很多地方都嚴重缺

3、水，那些孩子們真可憐，我們要保護水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水?，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……引起學生對環(huán)保的關(guān)注。2.談話導入課題同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻自己的一份力量。（板書：學寫倡議書）二、讀內(nèi)容，明要求二、讀內(nèi)容，明要求1、翻開書本，閱讀習作內(nèi)容。2、學生自由讀習作內(nèi)容，概括本次習作提出了哪些要求？3、學生把自己對習作要

4、求的理解在全班交流，并歸納要以環(huán)保問題引入本次習作的教學，讓學生意識到環(huán)保的重要性，對環(huán)抱問題提出倡議，讓學生有話可說。（3）正文：寫清倡議的事項和原因。（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團隊名稱或個人姓名，再另起一行（對應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式要規(guī)范正確）3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學生注意格式。五、談收獲，留作業(yè)1.說一說，學習了這節(jié)課，你有什么想法？2.寫一份倡議書，根據(jù)現(xiàn)實生活提出合

5、理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。板書板書設(shè)計設(shè)計學寫倡議書學寫倡議書存在的問題產(chǎn)生的原因解決的辦法——合理、具體格式要規(guī)范正確教學反思教學反思這一次習作前讓學生做了充分的準備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學校周邊走一走、看一看的活動，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時，學生身受感染，心靈受到震憾。因