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文檔簡介
1、初中英語教育教學案例初中英語教育教學案例篇一：初中英語教學案例初中英語教學案例一教學背景本課是新目標初中英語的內(nèi)容，它涉及到學生的生活實際和學習需求，培養(yǎng)學生的語言能力和學習能力。倡導“任務型”的教學途徑，課本設計了許多具有實際意義的任務和活動，單元教學結(jié)構層次分明，落實任務性教學，其最終目的是培養(yǎng)學生聽，說，讀，寫綜合運用能力，吸引學生充分參與到課堂活動中來，從而提高學生的英語水平。二學情分析：本節(jié)課主要是針對七年級下學期的學生的，要
2、求學生能會使用英語來談論日常作息習慣。從年齡特點來看，七年級學生好動，好奇，好表現(xiàn)，，希望得到老師的表揚，所以我在教學中抓住學生這一特點發(fā)揮學生的主動積極性去激發(fā)學生學習的興趣。學生在七年級上冊里已經(jīng)學習了一般現(xiàn)在時，也掌握了一些簡單的句式，比如肯定句，否定句，一般疑問句和特殊疑問句的結(jié)構和用法。由于我們這兒的學生在進校時大部分的學生的基礎不太好，所以我在教學時注意因材施教，關注每一位學生的學習過程。三教材分析oclock.(抬起手腕，
3、做看表動作)Whattimedoyouuauallygotoschool3、設計意圖：通過聽音樂引入，創(chuàng)造輕松學習環(huán)境，提高學生學習英語的興趣和熱情.Step2..教授新單詞1.我拿出一張學生上學的圖片。T：Theactivityisveryimptantfyou.Lookatthetoschool..(讀該短語時放慢速度，讓學生跟我讀幾遍，然后板書在黑板上)2.用同樣的方法較其他一些短語。（getupgetdressedbrushte
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