教育理論資料整理二

1、1第五章教師與學(xué)生一、判斷題1班主任對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，是指抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作。4教師勞動(dòng)是個(gè)體和集體性勞動(dòng)的結(jié)合?答：對(duì)，教師勞動(dòng)具有協(xié)作性。5教師職業(yè)是一種專業(yè)化的技術(shù)職務(wù)。?答：對(duì)，不是任何人都可以當(dāng)教師。6教師的職責(zé)是傳授文化知識(shí)。答、不對(duì)。教書還要育人。7、教師具有天然的權(quán)威性，學(xué)生具有依賴性和向師性，因此，學(xué)生對(duì)教師要完全服從。8、對(duì)同一個(gè)班的學(xué)生，教師可以根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，提出不同的教學(xué)要求。?9、建立

2、和諧的師生關(guān)系是和諧教育的主要目標(biāo)。?10、一個(gè)差的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。?11.教師的勞動(dòng)是簡單重復(fù)的腦力勞動(dòng)。?復(fù)雜有創(chuàng)造性13、教育工作是極復(fù)雜、極艱難的，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。?14、教師義務(wù)是指法律對(duì)教師從事教育活動(dòng)的一定行為的約束。?15、一般而言，教師素質(zhì)的高低完全取決于他的專業(yè)知識(shí)水平16、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，這是最主要的職業(yè)道德，是做好教育工作的前提?！?7、只要精通學(xué)科內(nèi)容，自然就能把課

3、教好。18、提高教學(xué)質(zhì)量，既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要重視學(xué)3A熱愛學(xué)生B加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)C熱愛勞動(dòng)D熱愛教育工作7、提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生?！钡慕逃沂牵˙）。A列寧B加里寧C蘇霍姆林斯基D陶行知8、教師最基本的權(quán)利是（D）。A管理學(xué)生權(quán)B科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C民主管理權(quán)D教育教學(xué)權(quán)9、教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)

4、接受（C）。A高等教育B在職培訓(xùn)C繼續(xù)教育D終身教育10師生關(guān)系在人格上是（B）A授受關(guān)系B民主平等的關(guān)系C相互促進(jìn)的關(guān)系D師道尊嚴(yán)的關(guān)系11、研究教育對(duì)象既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要看到其弱點(diǎn)，即要求堅(jiān)持AA全面觀點(diǎn)B發(fā)展觀點(diǎn)C矛盾觀點(diǎn)D可教育觀點(diǎn)12、.研究教育對(duì)象，既要看到他們的過去，又要看到他們的現(xiàn)在，更要重視其未來，即要求堅(jiān)持（）。AA發(fā)展觀點(diǎn)B全面觀點(diǎn)C矛盾觀點(diǎn)D可教育觀點(diǎn)13、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第29條第2款強(qiáng)調(diào)的是（A）