蘇教小學科學三下《3.3．認識液體》word教案(2)

1、（蘇教版）三年級科學下冊教案（蘇教版）三年級科學下冊教案認識液體認識液體一、課程標準：一、課程標準：1.知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以收集到的事實證據為基礎，證據的收集可以有觀察、實驗等多種方法.2.能針對問題，通過觀察、實驗等方法收集證據；尊重事實，對收集到的證據能做好原始記錄，并注意保留且不隨意涂改原始數(shù)據；能對收集到的證據用文字、圖表等方式來呈現(xiàn).3.能對收集到的證據進行比較、分類.4.在學習和解決問題中注重證據.5

2、.愿意合作與交流.6.認識到科學是不斷發(fā)展的.7.喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活.二、教學目的：二、教學目的：（一）過程與方法：1.運用感官和簡單器材研究液體的性質；2.能夠運用自己最喜歡的形式（如語言、文字等）將觀察到現(xiàn)象表述出來；（二）知識與技能：知道液體的顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力等性質.（三）情感、態(tài)度與價值觀：愿意與同學合作，交流，體驗合作與分享的快樂.三、學習成果：三、學習成果：預計學生能夠：1.運用

3、感官和簡單器材研究液體的性質；2.能夠運用自己最喜歡的形式（如語言、文字等）將觀察到現(xiàn)象表述出來；3.知道液體的顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力等性質.4.愿意與同學合作，交流，體驗合作與分享的快樂.四、學習成果評價四、學習成果評價（一）概念發(fā)展1.不會運用感官和簡單器材研究液體的性質.2.能運用感官和簡單器材研究液體的性質但不能運用自己最喜歡的形式（如語言、文字等）將觀察到現(xiàn)象表述出來；3.能運用感官和簡單器材研究液體的性質并能夠運

4、用自己最喜歡的形式（如語言、文字等）將觀察到現(xiàn)象表述出來；要用到哪些材料，研究的方法是怎樣的？2.學生討論.3.匯報討論結果.4.學生實驗研究.5.匯報實驗結果.6.小結.7.談話：下面我們來玩一個游戲，游戲的名稱叫做“你猜，我猜，大家猜”.8.介紹游戲規(guī)則.9.教師示范.10.學生玩游戲.11.評價.小結回顧和解釋1.提問：通過今天的研究，你有什么收獲呢？2.學生回答.3.本課總結4.作業(yè):請同學們回去以后對液體作更深入的研究.鞏固總