物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究

1、物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究內(nèi)容摘要：全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程性質(zhì)中講：要讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》價(jià)值之一講:要通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度?！段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》特別將科學(xué)探究納入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，旨在加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生不僅應(yīng)學(xué)習(xí)物理知識和技能，還應(yīng)經(jīng)歷一些科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)

2、科學(xué)方法，了解科學(xué)技術(shù)社會，逐步樹立科學(xué)的世界觀。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教材和教學(xué)過程的各個(gè)部分，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面協(xié)同發(fā)展，在素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要的作用。以下以測密度方法為例，談一下我對物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究的認(rèn)識。一、天平量筒法方法：直接用天平測質(zhì)量m，用量筒測體積v。1、固體（1）密度大于水的固體，質(zhì)量在體積前測量，避免沾水后質(zhì)量偏大；放入水中要排除氣泡，避免體積偏大。（2）密度小于水的固體：①按入法：用