2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、《橋》教學設計《橋》教學設計教師:陳明毅教師:陳明毅一、一、教材分析:小小說《橋》是小學語文人教版課標本第10冊第四組教材中的一篇課文.本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩(wěn),果斷指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他高風亮節(jié),把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”,這正是課文

2、以“橋”作題目的深刻內涵。這篇課文情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦;語言簡練生動,極富韻味。在表達方法上有三個突出的特點:1構思新穎別致,設置懸念,前后照應。2本文多用簡短的句、段來渲染緊張的氣氛。3大量運用比喻、擬人等修辭方法,增強表現(xiàn)力。選編這篇課文的目的,一是繼續(xù)引導學生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染,體會作者表達的思想感情;二是幫助學生在讀書思考中領悟作者的表達方法。一、教學目標1、知識能力目標:認識詞語,有感情的朗讀課文。2、過程方

3、法目標:以讀為本,通過多層次、多形式的讀來感悟課文,并創(chuàng)設情境,在場景的對比中理解人物精神品質。過度語:過度語:那是一個特殊的日子,一場突如其來的洪水就這樣吞沒了多少人的生命,吞沒了多少財產,吞沒了多少家園,今天我們一起來學習有關這樣的一篇文章。1、板書課題《橋》2、讀題(個人讀)個人讀)師:有味道再慢一點就更有味道了;誰再來讀一讀,聲音很溫柔,水波很清,這是一座很美的橋;女同學的聲音很溫柔,這是一座古典的橋;誰再來度,有問題了,這是一

4、座怎樣的橋呢?請你再自豪地讀一讀。過渡語過渡語:同學們看呀,一個簡簡單單的橋字,當我們賦予它不同的情感時他就會生動鮮活起來,其實我們學習語文就是這樣,當我?guī)е约旱那楦腥ンw驗去閱讀的時候,文中的人物就會和我們生活在一起。孩子們預習課文沒有?(二)檢查預習情況,整體感知(二)檢查預習情況,整體感知。1、認識詞語:咆哮獰笑狂奔放肆勢不可擋2、觀察一下這些詞語都是描寫什么的?這是怎樣的洪水?(出示課文插圖和描寫洪水的詞)出示課文插圖和描寫洪水

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