【部編版精品系列教案】三年級上冊語文第七單元 23 帶刺的朋友 教案2

1、部編版精品系列2323帶刺的朋友帶刺的朋友教學目標：教學目標：1.在閱讀中自主識字.借助近義詞理解詞語的意思.2.朗讀課文用簡潔的語言歸納課文講了關于刺猬的一件什么事.3.體會句子的不同表達方式懂得運用比喻手法能夠使句子生動形象.4.感受刺猬的聰明、伶俐體會作者對它的喜愛之情.教學重點：教學重點：朗讀課文用簡潔的語言歸納課文講了關于刺猬的一件什么事.教學難點：教學難點：體會句子不同的表達方式懂得使用比喻句發(fā)揮想象使句子更生動形象.教學過

2、程：教學過程：第一課時第一課時一、啟發(fā)談話揭示課題1.師：小朋友們在大自然中很多動物都是我們?nèi)祟惖暮门笥呀裉炖蠋熃o你們帶來了三位動物朋友（出示圖片）我們先來認識他們.右邊三幅圖展示了他們高超的本領你們能用“誰能干什么”這個句式說說他們的本領嗎？（指名交流.）2.除了這三位動物朋友老師今天還要介紹一位神秘的朋友給你們認識小朋友們預習了課文一起說出這位朋友的名字？（刺猬）它有什么特點？（渾身長滿刺）今天就讓我們和作者一起和這位“帶刺的小動物

3、”交個朋友吧.出示課題齊讀.過渡：現(xiàn)在就讓我們翻開書讀讀課文瞧一瞧小刺猬有什么特殊的本領吧！部編版精品系列1.過渡：小朋友們讀得可真好小刺猬聽見你們的朗讀他就忍不住來偷棗啦.你們預習過了課文你們可以用書上的一個詞語來形容刺猬偷棗的本事嗎？（高明）理解“高明”（技藝高超）2.為什么說刺猬偷棗本事很高明呢？請小朋友默讀課文第2—11自然段按照順序找出刺猬偷棗的句子讀一讀并圈出它偷棗的動作.3.指名交流句子并逐句圈出刺猬偷棗的動作.①那個東西

4、一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它仍舊詭秘地爬向老樹杈又爬向伸出的枝條……這句話中有哪些刺猬偷棗的動作？（爬）刺猬是怎么爬的？（詭秘）理解詭秘（隱秘）說明了什么？指導朗讀小刺猬偷棗可真小心謹慎啊所以——（學生接讀）.過渡：小刺猬爬上樹是為了干什么呀？找到相應的句子.②后來那個東西停住了腳興許是在用力搖晃吧樹枝嘩嘩作響紅棗“噼里啪啦”地落了一地.交流動作“搖”.理解“興許”（也許）.爬上了樹小刺猬開始搖紅棗了搖紅棗的時候刺猬先停住腳然后——（學生接讀