八年級地理上冊電子教案

1、2第一章第一章第一節(jié)《疆域》教學設(shè)計第一節(jié)《疆域》教學設(shè)計時間時間周次周次課時數(shù)課時數(shù)3學情分析學情分析八年級的學生在經(jīng)過七年級的地理學習后，多數(shù)學生已有了一定的地理基礎(chǔ)知識，和讀圖、識圖、用圖的基本能力，能用經(jīng)緯度位置、海陸位置等相關(guān)知識進行簡單問題的分析和說明。然而，由于部分學生對地理學科的獨特性認識不夠，死記硬背，輕視地圖的運用，導致了他們看見地圖就茫然不知所措，看不懂，不會填充，更不用說正確地利用地圖了。教學目標教學目標教學目標

2、教學目標知識與技能知識與技能1、認識我國的地理位置及其優(yōu)越性。2、知道我國瀕臨的海洋，我國的內(nèi)海，半島和島嶼等的名稱及分布。3、知道我國現(xiàn)行三級行政區(qū)劃，熟悉我國省級行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，并能在我國行政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)。過程與方法過程與方法1、通過讀圖分析、比較，初步形成我國地理位置、省級行政區(qū)分布的空間概念。2、在探索記憶省級行政區(qū)名稱、分布的過程中，提高比較、抽象思維、概括等能力。3、學會搜集資料和利用

3、相關(guān)資料解決地理問題。情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀價值觀通過對本節(jié)的學習，激發(fā)學生的民族自豪感，對學生進行愛國主義教育。讓學生認識到維護祖國統(tǒng)一，保護祖國領(lǐng)土完整是每一個公民的神圣職責。教學重點教學重點1、評價中國的地理位置。2、省級行政區(qū)的名稱、分布。教學難點教學難點1、評價我國地理位置的優(yōu)越性，形成對我國疆域的空間感知能力。2、省級行政區(qū)的分布。教學方法教學方法1、讀圖分析法2、比較學習法3、合作探究學習4、歸納法教學資源教學資源多媒

4、體課件東西半球圖、中國疆域及鄰國圖、中國的省級行政區(qū)域圖。教學過程（第一學時）教學過程（第一學時）教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教學活動教學活動學生活動學生活動教學預設(shè)教學預設(shè)新課導入利用多媒體播放歌曲《大中國》選取中國的自然風光圖片進行展示……我們偉大的祖國，我們對她了解多少呢？我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？今天我們就一起來學習這些知識，深入地認識我們偉大的祖國——中華人民共和

5、國——中國。學生聽歌、看圖，聽問題，初步感受祖國的疆域遼闊。。直觀感受，提出問題，激發(fā)學生們的學習興趣。4學生讀圖1.2認識我國位置的優(yōu)越性小組討論后總結(jié)得出結(jié)論進一步體會我國位置的優(yōu)越。培養(yǎng)了學生的讀圖能力、閱讀理解能力，知識的歸納整理能力，分析問題以及解決問題的能力。課堂課堂小結(jié)小結(jié)根據(jù)板書歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容以及重點知識點整理知識鞏固所學內(nèi)容作業(yè)作業(yè)布置布置地理填充圖地理填充圖獨立完成知識的靈活運用教學教學反思反思教學過程（教學過

6、程（第二學時）第二學時）教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教學活動教學活動學生活動學生活動教學預設(shè)教學預設(shè)新課新課導入導入上一節(jié)課我們了解了偉大祖國優(yōu)越的地理位置，人們常用“縱橫一萬里”來描述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土，今天我們就一起來研究我國是個怎樣的大國?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容一句“縱橫一萬里”激起學生對祖國是個大國的自豪感，能初步形成空間意識，激起學生的學習動力。呈現(xiàn)呈現(xiàn)課題課題二、海陸兼?zhèn)涞拇髧ｊ懠鎮(zhèn)涞拇髧v授講授新課新課學生自主學習：引導學生讀P.

7、4圖1.3“中國的疆域及鄰國”圖、P.4圖1.4“中國領(lǐng)土南北部的氣候差異”圖和P.5圖1.5“中國領(lǐng)土東西端的時間差異”圖，結(jié)合P.3—5教材內(nèi)容，學生小組合作完成1.在圖上找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點，并在圖中用紅筆標出四至點在圖上的位置，并讓學生完成活動題1的（1）（2）認識我國遼闊學生欣賞并在圖1.3中標出我國最北、最南、最東、最西點的位置，完成活動1的（1）（2）體會我國的遼闊疆域?qū)W習與生活相關(guān)的地理知識，能為生活服