如何提高學生平均分

1、如何提高學生平均分畢朝陽畢朝陽教學實踐表明要想提高學生學習成績以及平均分數(shù)。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，做了以下幾點思考：一、激發(fā)學生的求知欲望。1.“實驗探索”，體會學習的樂趣?！皩嶒炋剿鳌笨梢陨罨瘜W習興趣，這一過程，教師應處于主導地位，精心備課，設(shè)計好合理的教學程序，引導學生去探索知識，學生應處在探索知識的主體地位上，教師應讓學生動眼、動手、動腦、動口積極主動、生動活潑地學習。2.聯(lián)想生活情境，激發(fā)興趣。從生活走向物理，從物理走向社會是新課

2、改的重要理念之一。我們的生活中有豐富的物理素材。如果我們從生活、生產(chǎn)中熟悉的實例提出問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，可以使學生認識到生活中處處有物理，物理知識在生活中處處有應用。例如：物體運動的相對性，我們可以引導學生回憶與同伴放學時的情景，把學生放入生活實例，這樣可以加快學生的理解并且可以去實踐。3.利用現(xiàn)代媒體，創(chuàng)設(shè)物理情境。百聞不如一見，許多現(xiàn)象、概念、規(guī)律，只憑教師說，學生仍然無法想象，借助計算機媒體或?qū)嵨锿队埃蓪⒃S多復雜的問題簡單化、抽

3、象的概念具體化、深奧的道理形象化、枯燥的知識趣味化。因此，我們可以利用初中物理與課本配套的光盤以及電腦上的“網(wǎng)上視頻”來創(chuàng)設(shè)情境。二、良好師生關(guān)系的構(gòu)建，是教學質(zhì)量的保證教師的教學工作如何，很大程度上取決于是否具有良好的師生關(guān)系。首先，教師應有民主意識和平等觀念。教師必須順應時代的潮流，真誠和善地對待每一位學生，當學生在民主、平等、自由的環(huán)境中學習時，就會感到教師對自己的愛和尊敬，樂于接受教師的教育，敢于發(fā)表自己的見解，提出自己的質(zhì)疑，

4、表現(xiàn)出強烈的求知欲和蓬勃的創(chuàng)造力。其次，教師應積極挖掘教學的藝術(shù)魅力。通過改進教學過程的魅力，提高教學活動的吸引力，學生對教學活動的興趣就會提高，對自己和對方的信心就會增加，師生情感就將朝者積極的方向轉(zhuǎn)化，而獲得教學成功，進而取得理想的教學效果，學生從教學活動中得到有效的發(fā)展，則將進一步鞏固師生之間的積極情感關(guān)系，是學生對教師產(chǎn)生真正的感激和尊重之情。再次，教師要真情地對待學生，完善個性，展現(xiàn)人格魅力。教師要得到學生的愛戴，就得有內(nèi)在的

5、人格魅力。努力完善自己的個性，這是良好師生關(guān)系的有效策略。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人。三、照顧到全體學生，不能忽視學困生首先表現(xiàn)為教學節(jié)湊的調(diào)控：教學重難點時，能夠放慢教學節(jié)湊，讓優(yōu)秀的學生有表現(xiàn)的機會，讓學困生有了成功的可能。其次會愛學困生，分層評價。在匯報預習卡時，有的學生雖然錯了，但還是受到了表揚；有些學生表達能力不太完整時，教師優(yōu)化他們的表達，或者請優(yōu)生示范，

6、然后也給予表揚。再就是能夠利用小組的合作學習，幫帶學困生，促進學困生學習的成功?？傊?，學生有了濃厚學習的興趣，又有了良好的師生關(guān)系，就一定能夠把成績搞上去，正所謂興趣是最好的老師，親其師信其道。再就是在教學中能夠照顧到全體同學，不放棄任何一個學困生，班級平均分數(shù)勢必就會提高。如何提高學生平均分畢朝陽畢朝陽教學實踐表明要想提高學生學習成績以及平均分數(shù)。根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，做了以下幾點思考：一、激發(fā)學生的求知欲望。1.“實驗探索”，體會學習

7、的樂趣?！皩嶒炋剿鳌笨梢陨罨瘜W習興趣，這一過程，教師應處于主導地位，精心備課，設(shè)計好合理的教學程序，引導學生去探索知識，學生應處在探索知識的主體地位上，教師應讓學生動眼、動手、動腦、動口積極主動、生動活潑地學習。2.聯(lián)想生活情境，激發(fā)興趣。從生活走向物理，從物理走向社會是新課改的重要理念之一。我們的生活中有豐富的物理素材。如果我們從生活、生產(chǎn)中熟悉的實例提出問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，可以使學生認識到生活中處處有物理，物理知識在生活中處處有應用

8、。例如：物體運動的相對性，我們可以引導學生回憶與同伴放學時的情景，把學生放入生活實例，這樣可以加快學生的理解并且可以去實踐。3.利用現(xiàn)代媒體，創(chuàng)設(shè)物理情境。百聞不如一見，許多現(xiàn)象、概念、規(guī)律，只憑教師說，學生仍然無法想象，借助計算機媒體或?qū)嵨锿队?，可將許多復雜的問題簡單化、抽象的概念具體化、深奧的道理形象化、枯燥的知識趣味化。因此，我們可以利用初中物理與課本配套的光盤以及電腦上的“網(wǎng)上視頻”來創(chuàng)設(shè)情境。二、良好師生關(guān)系的構(gòu)建，是教學質(zhì)量

9、的保證教師的教學工作如何，很大程度上取決于是否具有良好的師生關(guān)系。首先，教師應有民主意識和平等觀念。教師必須順應時代的潮流，真誠和善地對待每一位學生，當學生在民主、平等、自由的環(huán)境中學習時，就會感到教師對自己的愛和尊敬，樂于接受教師的教育，敢于發(fā)表自己的見解，提出自己的質(zhì)疑，表現(xiàn)出強烈的求知欲和蓬勃的創(chuàng)造力。其次，教師應積極挖掘教學的藝術(shù)魅力。通過改進教學過程的魅力，提高教學活動的吸引力，學生對教學活動的興趣就會提高，對自己和對方的信心

10、就會增加，師生情感就將朝者積極的方向轉(zhuǎn)化，而獲得教學成功，進而取得理想的教學效果，學生從教學活動中得到有效的發(fā)展，則將進一步鞏固師生之間的積極情感關(guān)系，是學生對教師產(chǎn)生真正的感激和尊重之情。再次，教師要真情地對待學生，完善個性，展現(xiàn)人格魅力。教師要得到學生的愛戴，就得有內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個性，這是良好師生關(guān)系的有效策略。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人。三、照顧

11、到全體學生，不能忽視學困生首先表現(xiàn)為教學節(jié)湊的調(diào)控：教學重難點時，能夠放慢教學節(jié)湊，讓優(yōu)秀的學生有表現(xiàn)的機會，讓學困生有了成功的可能。其次會愛學困生，分層評價。在匯報預習卡時，有的學生雖然錯了，但還是受到了表揚；有些學生表達能力不太完整時，教師優(yōu)化他們的表達，或者請優(yōu)生示范，然后也給予表揚。再就是能夠利用小組的合作學習，幫帶學困生，促進學困生學習的成功?？傊瑢W生有了濃厚學習的興趣，又有了良好的師生關(guān)系，就一定能夠把成績搞上去，正所謂興