柳林小學(xué)班主任培訓(xùn)講座材料

1、班 主 任 工 作 培 訓(xùn),邊院鎮(zhèn)柳林小學(xué),班主任工作培訓(xùn),班主任的定義和作用班主任工作的模式班主任工作的心態(tài)班主任工作的常規(guī)班級(jí)管理班級(jí)安全教育預(yù)防和應(yīng)對(duì)危害性突發(fā)事件問題學(xué)生教育方法,?班主任的定義和作用,一、定義 班主任是學(xué)生的組織者、教育者、指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是聯(lián)系任課老師、學(xué)生集體組織的紐帶，也是溝通學(xué)校與家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。二、作用沒有班主任

2、的辛勤勞動(dòng)就沒有二十一世紀(jì)的教育。,返 回,?班主任工作的模式,教育管理模式、教育感化工作、教育理念的探索在職中這塊特殊的陣地上不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，并逐步形成一個(gè)以關(guān)愛為基調(diào)，以軍訓(xùn)為突破口，以職業(yè)道德為載體，以專題教育活動(dòng)為渠道，以行為規(guī)范為方式，以家訪為手段的德育教育模式，這一模式正在被實(shí)踐和完善。 在對(duì)學(xué)生的教育感化中，鼓勵(lì)優(yōu)秀生、不歧視后進(jìn)生、不忽視問題學(xué)生、不放棄另類違紀(jì)學(xué)生，已經(jīng)成為了職中班主任德育教育的

3、模式。,返 回,?班主任工作的心態(tài),開 闊 胸 襟，笑 對(duì) 人 生  拿破侖.希爾認(rèn)為，真誠的微笑，不但可以使人和睦相處，也能給人帶來極大的成功。 一位班主任積極樂觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀。笑對(duì)人生，做一名樂觀的班主任。是為了學(xué)生，也是為了自己。 笑是一種胸懷，也是一種能力，一項(xiàng)技術(shù)。 我們以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的態(tài)度看待生活，那我們就會(huì)生活在高尚、昂揚(yáng)、樂觀的生

4、活之中。,從九個(gè)方面努力能提高笑的水平呢？1、首先要多做實(shí)事。2、對(duì)別人要一片好心，與人為善。3、揚(yáng)長避短，充分肯定自我。4、要看到自己的渺小。5、對(duì)待人生的不幸要用笑來使它減半。6、做感興趣的事情。7、唱幾支歌。8、冥想。9、善于尋找歡樂。,多 改 變 自 己，少 埋 怨 環(huán) 境 面對(duì)職中學(xué)生的狀況，我埋怨過，灰心過，也等待過，想等待環(huán)境好了，自己再好好教，自己再搞改革。但埋怨、灰心、等待的結(jié)果，是學(xué)生越來越難教

5、，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。想等辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化了再改革；想等教師地位提高了，自己再安心教學(xué)；想等社會(huì)上厭學(xué)之風(fēng)改變之后，自己再認(rèn)真教書；想等所有的人都努力工作之后，自己再努力。這樣坐等空想的結(jié)果，不僅自己沒有改變的希望，還可能因?yàn)樽陨淼娜觞c(diǎn)使外界更不如意。,我體會(huì)到，比較有效、比較實(shí)際的做法，還是先從改變自己做

6、起。用七分力量去埋怨、指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫出不見效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反，助長別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分，用來改變自己，就能使自己發(fā)生變化。 埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能自己適應(yīng)環(huán)境。只有適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境 可見，人總要面對(duì)一個(gè)不

7、盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。,返 回,開學(xué)前 開學(xué) 上課 教學(xué)管理 學(xué)期末畢業(yè)班工作 班級(jí)檔案的建立和管理,?班主任常規(guī),返 回,一、開學(xué)前1、一年級(jí)新生入學(xué)前，班主任要造好本班學(xué)生花名冊(cè)，了解、掌握學(xué)生的基本情況；物色班委會(huì)的主要干部對(duì)象；做好入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作，包括（計(jì)劃、內(nèi)容、資料）；編排座位和課表。2、其他年級(jí)各學(xué)期開學(xué)前，班主任要寫好上學(xué)期

8、工作小結(jié)和本學(xué)期工作計(jì)劃，做好上一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，寫出書面材料一式二份（報(bào)校一份），考慮班干部的改選，開學(xué)報(bào)到準(zhǔn)備工作，編排好面授課、音像課的課表，確定班會(huì)內(nèi)容、時(shí)間及有關(guān)學(xué)習(xí)材料，組織學(xué)生做好教室清潔衛(wèi)生工作。,返 回,二、開學(xué)1、開學(xué)第一天，負(fù)責(zé)本班報(bào)到、發(fā)教材、收補(bǔ)考費(fèi)等工作，一周后將本班報(bào)到繳費(fèi)人數(shù)報(bào)學(xué)生科。2、第一周周末前將總結(jié)和計(jì)劃，和書面授課和錄音錄像課表、科任教師名單等交學(xué)生科。3、第二周內(nèi)開好第一次班會(huì)，

9、進(jìn)行入學(xué)教育，安排好新學(xué)期各項(xiàng)工作。4、布置教室，改選班委會(huì)，召開班干部會(huì)，并將改選后的班委會(huì)名單報(bào)學(xué)生科。5、上課前一周，將面授課，學(xué)生座次表等送給任課教師。,返 回,三、上課1、課前一天檢查教室衛(wèi)生，為上課創(chuàng)造整潔安靜環(huán)境。2、每次上課前10分鐘班主任應(yīng)到教室檢查，讓學(xué)生作好上課準(zhǔn)備，每天應(yīng)到教室，深入學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)，思想情況。與學(xué)生交流信息和思想。3、第天課間操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，檢查出操情況，同時(shí)向班

10、委了解教學(xué)情況和學(xué)生表現(xiàn)。4、每天應(yīng)到班上檢查出勤情況，督促值日生關(guān)好電燈及門窗，搞好教室衛(wèi)生，檢查班務(wù)周志填寫情況。5、加強(qiáng)對(duì)實(shí)作課的組織和檢查。,返 回,四、教學(xué)管理1、上半年4月底前、下半年月10月底前向教務(wù)科辦理期末考試報(bào)名手續(xù)，準(zhǔn)備上報(bào)本班各科考試試卷數(shù)，凡開學(xué)以后兩個(gè)月內(nèi)未報(bào)到或雖報(bào)到，但未辦理請(qǐng)假手續(xù)、未來上過課的不予報(bào)考；上課率、作業(yè)完成率未達(dá)到50%以上的，不予訂卷，不準(zhǔn)參加期末考試。2、上、下學(xué)期期末考試成

11、績到達(dá)本班后，應(yīng)及時(shí)向考務(wù)科辦理本班補(bǔ)考學(xué)員報(bào)名手續(xù)，繳交補(bǔ)考試卷費(fèi)，準(zhǔn)確上報(bào)補(bǔ)考科目及試卷數(shù)。3、各次考試成績到達(dá)后，及時(shí)公布本班成績，并通過各種形式通知學(xué)員本人，開學(xué)前做好期末考試成績的統(tǒng)計(jì)、分析，包括各科平均成績、及格率、優(yōu)秀率及學(xué)生每人平均成績，全班及格率、良好率。4、每學(xué)期期末考試前就將上期學(xué)生成績登上學(xué)籍卡，發(fā)現(xiàn)有出入的及時(shí)查詢。5、每年6月底和12月底主動(dòng)與教材科銜接好下一年上、下學(xué)期本班教材訂購的有關(guān)事宜。6、經(jīng)

12、常注意校園網(wǎng)信息，及時(shí)向?qū)W生和有關(guān)教師傳遞。7、第一學(xué)期按教務(wù)處安排根據(jù)省校教學(xué)計(jì)劃確定本班實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃并上報(bào)。8、每學(xué)年將本班評(píng)優(yōu)推薦名單申報(bào)表報(bào)政教處。9、每月初將上個(gè)月學(xué)生考勤情況張榜公布，并將學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)表報(bào)政教處，每月底將班務(wù)周志全部進(jìn)行一次檢查、統(tǒng)計(jì)，了解學(xué)生本月出勤情況。對(duì)出勤率低的學(xué)生要逐個(gè)分析情況，督促學(xué)生克服困難，到校學(xué)習(xí)。10、每學(xué)期期中分別召開一次學(xué)生代表座談會(huì)或是問卷調(diào)查征求對(duì)教學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上召

13、開一次全班性會(huì)議，進(jìn)行期中總結(jié)，提出改進(jìn)意見，以上會(huì)議均應(yīng)有記錄。11、每月要對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)教務(wù)處。 12、對(duì)有特殊情況的學(xué)員通過信函和家訪，加強(qiáng)聯(lián)系，了解情況，做必要的思想工作，并將聯(lián)系情況進(jìn)行登記。,返 回,?班級(jí)管理,,值 日 班 長 職 責(zé) 一、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)在《班級(jí)日?qǐng)?bào)》上登載，對(duì)遲到的同學(xué)提 出批評(píng)，予以處罰。二、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說話的同學(xué)予

14、以批評(píng)、處罰，自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。三、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對(duì)課間在教室內(nèi)說話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。,一、值日班長管理制,四、領(lǐng)導(dǎo)值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。若發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位下誰負(fù)責(zé)，及時(shí)征求值周學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的意見。五、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。六、督促同學(xué)們做好眼保健操，協(xié)助生活委員工作，若發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、處罰。

15、七、在任班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的格言抄寫在黑板右側(cè)。八、協(xié)助體育委員組織好氣功活動(dòng)。九、在當(dāng)天的12：00之前將《班級(jí)日?qǐng)?bào)》裝訂在班極的報(bào)夾子上，并在第二天的《班級(jí)日?qǐng)?bào)》上刊登自己在任職期間的工作總結(jié)。十、當(dāng)學(xué)校若召開班主任會(huì)，則可以代替班主任參加會(huì)議，倘若學(xué)校召開班長或班干部會(huì)，而干部不在或不能脫身時(shí)，則可能參加班長或干部會(huì)議。參加會(huì)議后認(rèn)真落實(shí)會(huì)議布置的任務(wù)，自己無力落實(shí)的及時(shí)向常務(wù)班長匯報(bào)。,備

16、品 承 包 責(zé) 任 制 1、包某項(xiàng)備品者需要保持該項(xiàng)備品的清潔。2、承包者要保證該項(xiàng)備品的合作使用，例如承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗，冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗；承包燈具者，光線暗時(shí)及時(shí)開燈，日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。3、提高備品的使用率。如承包籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們?cè)谠撏娴臅r(shí)間內(nèi)有球可玩；承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝；承包魚缸的同學(xué)使愿觀賞魚的同學(xué)有魚可觀賞。,二、班級(jí)管理承包制,具體承包內(nèi)容：教室門、保管粉筆、魚缸及養(yǎng)

17、魚、衛(wèi)生角及洗手用具、暖壺及玻璃杯、班內(nèi)的燈具、油畫、掃除用具、擦瓷磚、養(yǎng)班內(nèi)的盆花、保管班級(jí)籃球及排球、刷痰盂、教室黑板、教室內(nèi)的窗簾、班級(jí)圖書柜櫥、每把椅子上的緊因螺釘、兩個(gè)水桶、講桌、班級(jí)獎(jiǎng)狀。專項(xiàng)任務(wù)承包人及責(zé)權(quán)：A、思想方面B、學(xué)習(xí)方面C、紀(jì)律方面D、體育衛(wèi)生方面,返 回,五、學(xué)期末1、期末考試前寫好操行評(píng)語，評(píng)語要具體，有針對(duì)性。2、接考試通知后，及時(shí)將考試日期、時(shí)間向?qū)W生公布，特別是通知因特殊情況而請(qǐng)假的學(xué)

18、生，如有因公、因病不能參加正考的學(xué)生要督促其憑單位證明或醫(yī)院證明辦理請(qǐng)假手續(xù)，允許補(bǔ)考時(shí)重考，否則作補(bǔ)考處理。3、期末考試前兩周，將任課教師全期授課時(shí)數(shù)，講課金數(shù)造表，連同教學(xué)進(jìn)度登記表一并交教務(wù)處審核后報(bào)校長審批，在放假前將講課金送到教師手里。4、期末考試前1一2周內(nèi)必須向?qū)W生進(jìn)行一次集中性考紀(jì)考風(fēng)教育。（五） 放假前向?qū)W生公布書費(fèi)結(jié)算情況，將多余書費(fèi)如數(shù)退給學(xué)生，并提出下期預(yù)收計(jì)劃。5、在考試前一周將班主任總結(jié)、班務(wù)志、考勤匯

19、總表等班主任材料交學(xué)生科檢查、存檔。,返 回,六、畢業(yè)班工作1、第五學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際，制訂畢業(yè)工作計(jì)劃（從實(shí)習(xí)到辦畢業(yè)證全過程的各環(huán)節(jié)），并對(duì)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查作出實(shí)施的具體安排和指導(dǎo)。2、第六學(xué)期協(xié)助指導(dǎo)教師做好論文選題以及從提綱寫作到正文定稿全過程的把關(guān)工作。3、組織好技能鑒定工作，及時(shí)整理好材料，做到齊全、清楚、正確。4、畢業(yè)考試結(jié)束后，及時(shí)對(duì)全班學(xué)生各期成績進(jìn)行清理核對(duì)，做好辦理畢業(yè)證的各種材料

20、準(zhǔn)備工作（相片、鑒定、登記表、學(xué)籍卡）5、將班級(jí)檔案送交政教處。6、畢業(yè)證辦理完畢后，持總務(wù)處辦理的學(xué)生交清學(xué)費(fèi)的手續(xù)，到教務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)取畢業(yè)證，與學(xué)生檔案一并交給學(xué)生，并請(qǐng)學(xué)生辦理領(lǐng)取手續(xù)，以便以后查詢。,返 回,七、班級(jí)檔案的建立和管理1、有詳細(xì)的學(xué)生資料（姓名、性別、家長情況、家庭詳細(xì)地址、身體狀況、愛好、性格、交往等）和特殊學(xué)生檔案。2、班級(jí)日記、出勤記錄、評(píng)語、班會(huì)記錄。3、個(gè)別學(xué)生談話記錄、家訪記錄、幫教記錄。4

21、、計(jì)劃、總結(jié)、周工作紀(jì)要。5、學(xué)生周出勤、行為規(guī)范、禮儀、思想品德考核記錄。6、班委會(huì)記錄、班費(fèi)收支記錄。7、學(xué)生月教育記錄：主題班會(huì)、時(shí)事教育、思想品德、心理健康、法制教育、安全教育、隨機(jī)教育記錄。8、學(xué)生學(xué)籍、成績記錄。,返 回,返 回,?怎樣做好班級(jí)安全教育工作,必要性具體要求,,返 回,一、必要性 由于班主任對(duì)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)或校外集體活動(dòng)時(shí)的人身安全負(fù)有直接責(zé)任，因此，多數(shù)班主任是重視學(xué)生安全的。但是，由

22、于認(rèn)識(shí)不足，有相當(dāng)一部份班主任的所謂重視是“捆住”學(xué)生裝的腳和手，盡量讓學(xué)生少動(dòng)。這種以犧牲班集體活動(dòng)家為代價(jià)的安全，是消極被動(dòng)的。盡管，學(xué)生在嚴(yán)格管束之下，不會(huì)出什么事，但是，正因?yàn)楹苌佟白鍪隆?，學(xué)生也很難形成自覺的安全意識(shí)，獲得自救自護(hù)的能力。作為班主任，應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的思想，將增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力作為班級(jí)安全工作的最終目標(biāo)，只有這樣，才能最大限度地消除危害學(xué)生人身安全的不安全隱患。,二、具體要求（實(shí)踐中

23、，應(yīng)扎實(shí)做好以下幾方面的工作） 第一，要將安全知識(shí)的普及作為班級(jí)常規(guī)工作，列入班級(jí)計(jì)劃之中，常抓不懈。通過講座、黑板報(bào)、主題班會(huì)、專項(xiàng)訓(xùn)練等多種多樣的方式方法，反復(fù)向?qū)W生傳授各種安全知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生在各種災(zāi)禍中自救或救他的能力。 第二，以生活委員為主，在班里成立一個(gè)安全保衛(wèi)小組，建立班級(jí)日常安全規(guī)章，以分工負(fù)責(zé)的方式，分別管理班級(jí)日常安全事務(wù)。如可設(shè)置教室物品安全員，專門負(fù)責(zé)班級(jí)物品的保管，檢查班級(jí)教學(xué)設(shè)施，如電視機(jī)、投影

24、儀、課桌椅、門窗玻璃、電源插座等物品的安全性；可設(shè)置上下樓梯安全員，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們有序上下樓梯，等等。 第三，開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，特別是大型集會(huì)、游行、演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足、春游、野餐、游泳、溜冰等活動(dòng)，班主任一定要提前考察活動(dòng)的地點(diǎn)，查找不安全的隱患，制定安全預(yù)案，寫出有針對(duì)性的安全注意事項(xiàng)，在活動(dòng)前，反復(fù)向?qū)W生宣傳，講不清楚的，要帶學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)，直到學(xué)生掌握為止。 第四，發(fā)生意外時(shí)，班主任要根據(jù)實(shí)際情況，冷靜指揮

25、學(xué)生撤離現(xiàn)場(chǎng)，確認(rèn)所有學(xué)生都安全撤離時(shí)，自己才可撤離。,返 回,危害性突發(fā)事件的分類與危害怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)危害性突發(fā)事件 在預(yù)防工作中，班主任要做好兩方面的工作 怎樣應(yīng)對(duì)危害性突發(fā)事件,? 怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)危害性突發(fā)事件,返 回,一、分類與危害 發(fā)生在校園內(nèi)的危害性突發(fā)事件主要有三類：一類是意外傷害事故，比如體育活動(dòng)中摔傷、扭傷，課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們追打鬧中的誤傷，上學(xué)放學(xué)時(shí)樓道內(nèi)的擁擠踩踏傷害等等；第二類是極個(gè)別學(xué)生做出的極端行

26、為，如出走、輕生等；第三類是學(xué)生之間，以及學(xué)生與社會(huì)上的青年之間的矛盾升級(jí)引發(fā)的打架斗毆。 這些突發(fā)事件雖然發(fā)生機(jī)率很低，但是其后果嚴(yán)重，對(duì)班級(jí)工作會(huì)產(chǎn)生非常大的危害性。 表面上，這些事件有很大的偶然性，但是，如果認(rèn)真分析，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次偶發(fā)事件的背后，總是有一些必然的原因在起作用。因此，作為班主任，為了避免或減少審些突發(fā)事件，一定要把平時(shí)的安全工作做細(xì)做實(shí)，以防患于未然。,返 回,二、如何預(yù)防 針對(duì)第一類突發(fā)事

27、件的特點(diǎn)，其預(yù)防工作主要以加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣為重點(diǎn)。首先，通過建立班級(jí)安全組織，制定相關(guān)的安全紀(jì)律，規(guī)范和約束同學(xué)們課內(nèi)外活動(dòng)的行為，杜絕學(xué)生在危險(xiǎn)的地方（如樓道里、樓梯口、窗臺(tái)口、課桌椅上），使用有危險(xiǎn)性的器具（如棍棒、刀具）追逐打鬧。其次，要熟悉班里大多同學(xué)們喜愛玩的游戲、喜歡參加的體育活動(dòng)，和體育老師一起，告訴他們這些活動(dòng)中可能存在的危險(xiǎn)性，教給他們?cè)诨顒?dòng)中避免受傷的方法，幫助他們養(yǎng)成使用體育器械時(shí)（如單、雙杠

28、，聯(lián)合器械）檢查其安全可靠性的習(xí)慣。第三，要經(jīng)常檢查教室內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備的安全性，如教室內(nèi)電教設(shè)備的擺放掛置是否安全牢固，電源插座是否漏電，門窗的玻璃、陽臺(tái)護(hù)欄、樓梯扶手是否有否有損壞等等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在有不安全隱患，要及時(shí)找專人修理。,返 回,三、在預(yù)防工作中，班主任要做好兩方面的工作 一是要多關(guān)注班里那些性格內(nèi)向、人際關(guān)系緊張、家庭特別貧困的學(xué)生，他們的心理相對(duì)比較敏感，情緒調(diào)控能力相對(duì)弱些，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題，導(dǎo)致極端事

29、件的發(fā)生。特別是當(dāng)這些同學(xué)考試成績不佳、受了教師批評(píng)、和同學(xué)發(fā)生了摩擦之時(shí)，班主任一定要密切注意他們做好撫慰工作。對(duì)于極個(gè)別心理嚴(yán)重異常的學(xué)生，要及時(shí)委婉地告知家長，并建議請(qǐng)假就醫(yī)。和家長談時(shí)，注意只談孩子近期的行為表現(xiàn)，以引起家長的高度重視，千萬不要給孩子下“心理有問題”“精神不正?！钡慕Y(jié)論，以免引起家長的反感和恐慌。二是在班里多開展集體性娛樂活動(dòng)，輕松、愉悅、各諧的班級(jí)氛圍，易于緩減同學(xué)們各方面的精神壓力。分析發(fā)生在校院內(nèi)的打架斗毆

30、事件，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事同學(xué)之間最初的矛盾，都是些雞毛蒜皮的小事，但由于沒有及時(shí)得到化解，小矛盾積攢、升級(jí)成大矛盾，最后導(dǎo)致“武力解決”。因此，平時(shí)的班級(jí)工作中，班主任要注意班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間的矛盾和糾紛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要過問，并幫助雙方予以化解，將這些矛盾制止在萌芽狀態(tài)。,返 回,一旦出現(xiàn)惡性事件，班主任首先要制止事態(tài)的發(fā)展。如果場(chǎng)面較大、涉及的人較多，必要是要報(bào)警。其次，要確認(rèn)在事件中是否有學(xué)生受到身體傷害，發(fā)現(xiàn)受傷者，要立即采取措施救