高考新聞閱讀課件

1、高考現(xiàn)代文閱讀,----新聞類閱讀解題指導(dǎo),新聞定義,新聞特性,新聞特點(diǎn),新聞標(biāo)題,新聞導(dǎo)語,新聞主體,新聞背景,新聞結(jié)語,隨堂練習(xí),新聞,必修課文,標(biāo)題欣賞,事跡路線,敘述手法,問題探討,示例范文,高考現(xiàn)代文閱讀,----新聞類閱讀解題指導(dǎo),思考角度,表達(dá)方式,細(xì)節(jié)描寫,場面描寫,題型類解,新聞價(jià)值,通訊定義,通訊分類,比較通消,新聞特寫,新聞評價(jià),新聞考綱,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),一：新聞的定義 新聞有廣義和

2、狹義之分。 廣義的新聞是指消息、通迅、訪談、調(diào)查報(bào)告等報(bào)刊常用文體，因?yàn)檫@些文體都具有新聞的特性。 狹義的新聞指消息。(消息是新聞報(bào)道的主體。)二：新聞的特性 A.必須完全真實(shí)，有真實(shí)性。 B.新聞要新，有時效性。 C.新聞一定要準(zhǔn)確，即有準(zhǔn)確性。 D.新聞要簡潔生動，有簡明性。 E.新聞在價(jià)值上是大家關(guān)心和需要的，有針對性。 真實(shí)是新聞的生命

3、，準(zhǔn)確是新聞的靈魂。,新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)或事實(shí)的最近變動的報(bào)道。,真實(shí)性 準(zhǔn)確性時效性 簡明性,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),三：文體的特點(diǎn)新聞六要素： 時間--地點(diǎn)--人物 事件：起因--經(jīng)過--結(jié)果基本結(jié)構(gòu)： a.標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的， b.背景和結(jié)語有時則蘊(yùn)涵在主體里面， c.結(jié)語有時可省略。,標(biāo)題 導(dǎo)語

4、主體 背景結(jié)語,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),標(biāo)題,◎特點(diǎn)：準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目?！蛐问剑簡涡袠?biāo)題 多行標(biāo)題 多行——引題（引標(biāo)）： 作用：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。 一：正題（主標(biāo)） 對一則消息內(nèi)容的高度概括（概括新聞的主要事實(shí)）。 二：副題（副標(biāo)） 往往是次要事實(shí)，結(jié)果的提要?！蛑饕饔茫?對正標(biāo)題補(bǔ)充說明、解釋，點(diǎn)明意義

5、。 副標(biāo)題位于正標(biāo)題之后。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),導(dǎo)語,a.導(dǎo)語是消息的開頭部分（消息的第一句話或第一自然段）以凝練簡明的語言 b.概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心 c.寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式 a.對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的軀干。 b.按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次， 按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。,主體

6、,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),背景,背景是指新聞事實(shí)的歷史狀況，周邊環(huán)境，與其他事物的關(guān)系以及內(nèi)外聯(lián)系。背景材料的作用：如 ①對新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分進(jìn)行解釋、補(bǔ)充、烘托。 ②與新聞事實(shí)形成對比； ③使新聞事實(shí)充實(shí)豐滿、解答了讀者的疑問并揭示了事物的意義，突出、升華新聞主題； ④為新聞注入知識性、趣味性和科學(xué)性內(nèi)涵，有助于讀者讀懂新聞，大大增加了新聞的厚度，使其更加具

7、有可讀性。 ……,背景材料的分量要適宜,說明性對比性注釋性,,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),結(jié)論,消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)尾。 1.可對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)； 2.闡明新聞事實(shí)的意義； 3.升華主題； 4.可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié)； 5.可對發(fā)展趨勢作預(yù)測，揭示事件發(fā)展的趨勢； 6.可提出值深思的問題，引起讀者的思考。,閱讀專題指

8、導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),7000余人連續(xù)40多小時全力搜救武警福州某部遭受山洪襲擊失蹤人員找到50遇難者遺體 仍有36人下落不明 新華社北京10月4日電 在解放軍總部機(jī)關(guān)、武警總部工作組和福建省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場組織指揮下,經(jīng)7000多官兵、公安民警和當(dāng)?shù)馗刹咳罕娺B續(xù)40多個小時的全力搜救,截至4日17時,共找到遇難者遺體50具,還有36人下落不明。目前,搜救工作仍在緊張進(jìn)行。 受19號臺風(fēng)影響,福

9、州地區(qū)突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆發(fā),武警福州指揮學(xué)校訓(xùn)練基地突然受到山洪襲擊,部隊(duì)駐用的兩幢民房被沖毀,部分學(xué)員被山洪沖走。 《廣州日報(bào)》2005年10月5日,引標(biāo)題,正標(biāo)題,電頭,主體,背景,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕煙,標(biāo)題欣賞,事跡路線,敘述手法,問題探討,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),喜看稻菽千重浪

10、 遍地英雄下夕煙,----引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩句，表達(dá)了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆,標(biāo)題,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),本篇通訊全面地記敘了杰出的世界級農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的優(yōu)秀事跡和重大成果，他志向高遠(yuǎn)，開拓奉獻(xiàn)，品格高尚，富有創(chuàng)新精神和堅(jiān)韌不拔的意志，值得我們好好學(xué)習(xí),喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕煙,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),課文寫了哪幾件事？這

11、幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？----①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。 ◎（熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)）----②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。 ◎（勇于實(shí)踐，敢于探索）----③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。 ◎（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)

12、新）----④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。 ◎（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是）,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),課文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？----⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。 ◎（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是）----⑥1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，

13、為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。 ◎（矢志為中國和世界人民作貢獻(xiàn)）----⑦袁隆平的兩個心愿，要引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。 ◎（矢志為中國和世界人民作貢獻(xiàn)）,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),這篇人物通訊的敘事手法有什么特點(diǎn)?請找出貫穿全文的中心線索。---①按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。---②以記敘為主，夾以描寫、議論、說明，

14、形式活潑。 貫穿全文的中心線索是課文第2－3行：“這位水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級稻”的目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義?！?閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中指出：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。” 你認(rèn)為本單元新聞中的人物，都是“中國的脊梁”嗎？

15、請說說理由。------鄧小平、楊利偉、袁隆平都是“中國的脊梁”。理由是： ①    志向高遠(yuǎn)，開拓奉獻(xiàn)，品格高尚。 ②    在各自的領(lǐng)域里，為中國和世界人民作出了杰出的貢獻(xiàn)。 ③    在各自的領(lǐng)域里，均具有杰出的才華、創(chuàng)新的精神和頑強(qiáng)的意志。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),閱讀下面

16、的課文，并根據(jù)事物的因果關(guān)系和先后順序進(jìn)行整理和壓縮，把主要意思用兩個復(fù)句表達(dá)出來。 1.袁隆平對這蔸奇特的稻禾精心照顧，收獲時對其種子進(jìn)行了觀察分析，根據(jù)遺傳學(xué)的分離定律，斷定這株去年發(fā)現(xiàn)的稻禾,是“天然雜交稻”的雜種第一代。 2.袁隆平經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了真理，認(rèn)定：只要探索出“天然雜交稻”的生長規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱

17、讀專題,新聞文學(xué),一、鑒賞角度1．增強(qiáng)新聞的真實(shí)性（真實(shí)再現(xiàn)）2．增強(qiáng)新聞的形象性（如見其人）3．增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場感（如臨其境）4．增強(qiáng)新聞的深刻性（思想主題）5．凸顯新聞人物特點(diǎn)（人物性格）,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),1．一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗(yàn)田。他跨過水渠，邁步走進(jìn)田間，不時蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。 ──《喜看稻

18、菽千重浪》 【答案】這兩句話，通過一系列細(xì)微的動作，活靈活現(xiàn)地刻畫出了袁隆平這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家、“泥腿子院士”深入實(shí)踐的獨(dú)特形象，從而有力地突出了“實(shí)踐出真知”的中心。 寫人細(xì)節(jié):細(xì)節(jié)內(nèi)容+人物姓名+ 物性格+形象類型+表現(xiàn)主題,二、表達(dá)方式----1.寫人描寫,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),二、表達(dá)方式----1.場面描寫,2. 6

19、時左右，有人喊起來：“看，天上有顆星在飛!”搜救人員紛紛下車，在-4℃曠野上抬頭仰望。只見一顆明亮的“流星”正從月亮邊劃過。一位技術(shù)人員告訴記者：“這是與返回艙分離后的軌道艙在運(yùn)行，減速制動后的返回艙馬上就要進(jìn)入大氣層了!” 6時07分，一團(tuán)火球在西南方的天空向我們飛近，那是進(jìn)入稠密大氣層的返回艙，正在與大氣摩擦燃燒中飛來。6時12分，空中傳來“嘭”的一聲震響，表明面積達(dá)1200平方米的主降落傘已打開。人們更加急切地向空中眺望?！皝砹?，

20、來了!在那兒！”6時17分，一個黑點(diǎn)在已泛出曙光的東方天空出現(xiàn)，并且越來越大?！皸罾麄セ貋砝?”大家旋即跳上車，向返回艙飄落的方向追去。降落傘懸掛著返回艙，在我們的車頭前緩緩飄落。記者抬腕看表，正是6時23分。 ──《目擊楊利偉飛天歸來》,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),,二、表達(dá)方式----2.細(xì)節(jié)描寫,2. 6時左右，有人喊起來：“看，天上有顆星在飛!”搜救人員紛紛

21、下車，在-4℃曠野上抬頭仰望?！ぉぁ赌繐魲罾麄ワw天歸來》 【賞析】這篇作品真實(shí)地記錄了飛船成功著陸的歷史瞬間，生動、細(xì)致、準(zhǔn)確地描述了許多鮮為人知的細(xì)節(jié)，很好地烘托了飛船著陸瞬間的現(xiàn)場氣氛。這些精彩的場面細(xì)節(jié)，把我們帶進(jìn)飛船歸來的現(xiàn)場。伴隨著記者現(xiàn)場描寫的推進(jìn)，我們也經(jīng)歷了從凝神屏息以待到飛船成功著陸時的歡呼雀躍。大量精彩的場面細(xì)節(jié)，使整篇報(bào)道更加厚實(shí)豐盈，引人人勝，令人叫絕。 句式：通過對……等的描寫，傳神地寫出在

22、場人…… 的心情，烘托了一種……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實(shí)性和感染力都很強(qiáng)。真實(shí)地反映了……。表達(dá)了怎樣的情感傾向。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),2.把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性,3.探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性,4.領(lǐng)會新聞材料的詳略性,5.體會新聞標(biāo)題的藝術(shù)性,6.評價(jià)新聞技巧的巧妙性,7.篩選整合新聞的信息要點(diǎn),8.鑒賞新聞構(gòu)思的獨(dú)特性,9.探究文本反映的人生價(jià)值,10.評價(jià)文本產(chǎn)生的社會功用,題型

23、類解,題型類解,1.分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),1.把握新聞?wù)Z言的真實(shí)性,例1：昨天晚上7點(diǎn)多鐘，記者乘坐采訪車趕到南澳鎮(zhèn)。此時，一陣緊過一陣的狂風(fēng)裹挾著海水，不斷向鎮(zhèn)區(qū)刮來。盡管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯。在港灣里避風(fēng)的漁排隨著浪頭上下?lián)u晃，隨時有傾覆的危險(xiǎn)。晚上8點(diǎn)一過，風(fēng)力明顯加大。記者乘坐的采訪車一停下來，車身就被大風(fēng)刮得劇烈抖動。海水被接近10級的大風(fēng)卷集著，瘋狂地“撲

24、“上防波堤，形成一陣充斥著咸味的暴風(fēng)雨。南澳鎮(zhèn)門朝大海的店面幾乎全部大量進(jìn)水，積水沒過腳面。晚上8點(diǎn)04分，南澳全鎮(zhèn)停電。 ——《南澳：“風(fēng)眼”里經(jīng)受沖擊》節(jié)選 題目：本文的作者是如何突出真實(shí)性的？采訪過程現(xiàn)場情形人稱選擇描寫作用數(shù)據(jù)運(yùn)用,參考答案：一是根據(jù)采訪經(jīng)過突出真實(shí)性；二是根據(jù)對新聞現(xiàn)場的客觀反映突出真實(shí)性；三是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性。,閱讀專

25、題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),2.探索新聞結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性,例2：新“哥德堡”與“哥德堡”一號在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內(nèi)臟卻設(shè)置有高科技設(shè)備，它完全具備了現(xiàn)代遠(yuǎn)洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號官方網(wǎng)站充滿了對“哥德堡”號的溢美之辭：“這一工程是傳統(tǒng)造船工藝和現(xiàn)代科技的完美結(jié)合，繼承了18世紀(jì)的高超手工工藝。任何人在海上見到了升起全帆航行的‘哥德堡’號，都看不出她和歷史上的古帆船有任何區(qū)別?！?005年10月，一

26、艘18世紀(jì)的古船再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了?！稄?fù)活的“歌德堡”號到了廣州》節(jié)選 題目：作者稱新“歌德堡”號為“復(fù)活的歌德堡”號，是否準(zhǔn)確？從表現(xiàn)形象特點(diǎn)從表現(xiàn)形象變化從前后內(nèi)容聯(lián)系從新聞傳達(dá)感情,參考答案 非常貼切。“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實(shí)、沉船與新船很自然的勾連起來了；同時也是對文中“形狀、結(jié)構(gòu)、大小基本一致”的應(yīng)證，很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢想與行動激情。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),3.探索新聞結(jié)構(gòu)

27、的合理性,例3．記者：您正在籌備下一部武俠片，那您是否會將《英雄》中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)全帶到下部片中去？ 張：其實(shí)不能光拿《英雄》來說，我每拍一部片都會總結(jié)，我自己總結(jié)比媒體早得多，一般是剪完或看完拷貝就開始總結(jié)，我肯定是希望總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，每一部都能提高，但有這樣的心也不一定做得到，有時自己認(rèn)為做到提高了，和別人看你是兩個標(biāo)準(zhǔn)，我很坦率地說，到今天我不是用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，我只要盡量客觀嚴(yán)格要求就沒問題，只

28、靠別人評價(jià)就會失去個性，眾說紛紜該聽誰的呢？我相信任何一個導(dǎo)演都不會聽別人說來改變，創(chuàng)作最寶貴的是個人角度，評價(jià)往往是他人角度。 《奧斯卡決勝之前接受采訪 張藝謀：得失平常心》 題目：張藝謀說完最后一段話后，記者沒有作任何評論就結(jié)束了采訪，你認(rèn)為有沒有必要評論一下？如果不必要，請說明理由。如果必要，請說明理由并說一說你準(zhǔn)備如何評論。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),題目：張藝謀說完最后一段話

29、后，記者沒有作任何評論就結(jié)束了采訪，你認(rèn)為有沒有必要評論一下？如果不必要，請說明理由。如果必要，請說明理由并說一說你準(zhǔn)備如何評論。 （1）不必要，理由如下：張藝謀這一段話有兩層主要意思，一層是每拍一部電影他都會總結(jié)提高；二層是不用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光來判斷自己，只靠別人評價(jià)就會失去個性。 這兩點(diǎn)都不好評論，第一點(diǎn)要評論就必須舉例證明，就會使訪談結(jié)尾顯得臃腫、偏離主題，第二點(diǎn)要評論就涉及到一個對與錯的問

30、題，無論記者同不同意張的看法都不好評說，因?yàn)閺埖挠^點(diǎn)有一些絕對，如果同意，顯得不是發(fā)自內(nèi)心，說不同意則可能引起對方的不愉快。 所以記者至此訪談的目的均已達(dá)到，沒必要在這個問題上糾纏，適時收尾正是一種智慧，再評論下去則可能畫蛇添足。,3.探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),題目：張藝謀說完最后一段話后，記者沒有作任何評論就結(jié)束了采訪，你認(rèn)為有沒有必要評論一下？如果不必要，請說明理由。如果必要，請說明理由

31、并說一說你準(zhǔn)備如何評論。 （2）有必要，理由是：張藝謀興致勃勃講的自己關(guān)于電影的觀點(diǎn)卻沒有得到回應(yīng)，顯得記者不夠禮貌；張藝謀的觀點(diǎn)確實(shí)有一些絕對的成分，有必要指出來，給讀者一定的閱讀關(guān)注指導(dǎo)。 評論方法：基本肯定張藝謀的觀點(diǎn)，對他堅(jiān)持自己個性的做法表示欣賞，同時委婉地指出其實(shí)有一些評論如果合理參考還是有好處的。能否深化主題的角度思考結(jié)構(gòu)是否完整的角度思考群眾能否想到的角度思考,3.探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性,——評論時

32、關(guān)鍵有兩點(diǎn)一：注意說話的度二：注意說話的語氣，態(tài)度要真誠,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),4.領(lǐng)會新聞材料的詳略性,例4．前不久，國內(nèi)一家專搞環(huán)境研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)，經(jīng)過一番研究竟然能得出一個“科學(xué)結(jié)論”：中國城市環(huán)境污染不是由汽車造成的，而是由自行車造成的。當(dāng)這個凡有點(diǎn)常識的人都不敢相信的“科研成果”公諸于世時，立即遭到了各方的質(zhì)疑。很快，有報(bào)道“揭開了蓋子”———原來，這個環(huán)境研究課題是由一家汽車公司贊助的！此外，在“蘇丹

33、紅”“雀巢奶粉”事件風(fēng)波中，專家的表現(xiàn)忽左忽右，有位學(xué)者竟拋出了“一支煙就含多少蘇丹紅”的袒護(hù)之辭。 《警惕“專家觀點(diǎn)”成為“利益俘虜”》節(jié)選 題目：文中列舉了某些專家學(xué)者成為利益俘虜?shù)乃运?，這些事例是否有堆砌之嫌？從不同的角度思考從層進(jìn)的角度思考從視野的角度思考,參考答案：并無堆砌之嫌疑。所舉事例的性質(zhì)越來越嚴(yán)重；社會影響越來越惡劣；諷刺意味越來越濃。,閱

34、讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),5.體會新聞標(biāo)題的藝術(shù)性,例5． “吳××，你知道嗎？自從我第一天看見你，就被你深深地吸引。雖然你不很帥，也很愛逞能，但我心中還是很喜歡你。你的性格和言行，深深地打動了我的心。但后來，我從別的女生口里得知你甚至‘兩天換一個女朋友’時，我很震驚。雖然我很想找你談話，但卻很害怕別的女生會罵我。我哭了一個星期……”這篇題為“一個愛吳××的女生的告白”，來自百度廣州

35、某重點(diǎn)小學(xué)的貼吧，作者署名為“愛的淚太苦”。緊隨其后的是一條寫著“你有病！”的回帖。 《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選 新聞的標(biāo)題被喻為新聞的“眼睛”，標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。試析本文標(biāo)題發(fā)妙處。新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧新聞標(biāo)題對新聞主題新聞標(biāo)題對吸引讀者新聞標(biāo)題對表達(dá)觀點(diǎn)感情新聞標(biāo)題對群眾獲取信息,參考答案：這一標(biāo)題巧妙運(yùn)用了對比的手法，“人

36、前”與“上貼吧”、“乖乖仔”與“粗暴”形成鮮明的對比，高度概括了新聞的重要內(nèi)容，語言簡練而且形象生動。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),6.評價(jià)新聞技巧的巧妙性,例6．連續(xù)3-4天的高溫使得各大家電空調(diào)商場再度人滿為患，而在這種天氣帶來的商機(jī)面前，各大商家的表現(xiàn)和取得的效果也截然不同。蘇寧在空調(diào)行業(yè)強(qiáng)大的銷售能力和遍布全國的銷售體系第一波，抓住了各大空調(diào)廠商06年最后的促銷資源，30萬臺空調(diào)尾貨清倉甩賣，價(jià)格優(yōu)勢明顯，而自營的

37、售后服務(wù)力量也保證了滿足市場的需求。與此同時，市場反映能力較弱的商家則貨源嚴(yán)重吃緊，采取服務(wù)外包、在淡季減少了服務(wù)安裝量的商家則只能眼睜睜地看著商機(jī)的流失。蘇寧強(qiáng)大的自營服務(wù)能力使空調(diào)再次成為蘇寧大戰(zhàn)初戰(zhàn)告捷的利器。 《蘇寧秋季大會戰(zhàn)初戰(zhàn)告捷》 這則新聞主要運(yùn)用了什么手法？有何作用？對表現(xiàn)新聞人物特點(diǎn)的作用對表現(xiàn)新聞主題的作用對表現(xiàn)新聞群眾接受的作用,

38、參考答案:主要采用了襯托手法。突出了主體（蘇寧集團(tuán)）的運(yùn)籌帷幄，決勝千里的商業(yè)運(yùn)作能力。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),7.篩選整合新聞的信息要點(diǎn),例7．某知名IT公司的劉先生說，自己上小學(xué)六年級的女兒從小就喜歡電腦，也喜歡上網(wǎng)。他是一次無意間看到自己女兒在這個論壇上灌水時發(fā)現(xiàn)這種論壇的?？戳诉@些帖子后，他大吃一驚，由于在百度開個貼吧很容易，而且上去貼帖子的人都是匿名的，所以很多小學(xué)生和中學(xué)生可以很自由地建立這種論壇。雖然現(xiàn)

39、在的孩子懂得多，想得多，但對很多都只是一知半解。不少孩子看到別人在貼吧上寫的暗戀故事、情感經(jīng)歷，覺得很浪漫、很美，就有樣學(xué)樣，或者想入非非。貼吧上的內(nèi)容魚龍混雜，孩子缺乏分辨能力，很容易學(xué)壞。廣州市南方醫(yī)院心理科主任洪軍說，早戀、暗戀之類的話題，孩子們都會因?yàn)楹闷嫠较掠懻?，但是貼吧容易使孩子過多關(guān)注這類問題，當(dāng)孩子在世界觀和人生觀上都接受了早戀這類東西，而在現(xiàn)實(shí)中又不能發(fā)泄出來，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年讀六年級的

40、小亮說，由于平時學(xué)習(xí)壓力大，在學(xué)校里又要遵守這樣那樣的規(guī)矩，很多孩子把在貼吧發(fā)帖子看作是一種發(fā)泄渠道。而且，很多平時不敢罵的人在網(wǎng)絡(luò)也敢罵了，“畢竟在這個吧里不會有人查出你是誰?！?《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選 貼吧現(xiàn)象引起了社會個方面的關(guān)注，請根據(jù)新聞的內(nèi)容分別篩選整合出家長、心理專家以及孩子們對這一現(xiàn)象所持的主要態(tài)度。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),例

41、7．某知名IT公司的劉先生說，自己上小學(xué)六年級的女兒從小就喜歡電腦，也喜歡上網(wǎng)。他是一次無意間看到自己女兒在這個論壇上灌水時發(fā)現(xiàn)這種論壇的?！吘乖谶@個吧里不會有人查出你是誰?！?《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選 貼吧現(xiàn)象引起了社會個方面的關(guān)注，請根據(jù)新聞的內(nèi)容分別篩選整合出家長、心理專家以及孩子們對這一現(xiàn)象所持的主要態(tài)度。1、看清題目明確篩選要求2、理解層次把握新

42、聞要點(diǎn)3、根據(jù)題目篩選相關(guān)信息,7.篩選整合新聞的信息要點(diǎn),參考答案:家長擔(dān)心孩子學(xué)壞，禁止他們上貼吧；心理專家認(rèn)為孩子常上貼吧發(fā)泄，易性格扭曲；孩子們認(rèn)為壓力太大，上貼吧可以發(fā)泄不滿。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),8.鑒賞新聞構(gòu)思的獨(dú)特性,例8．創(chuàng)業(yè)艱難。戈壁是“一年一場風(fēng),從春刮到冬”,風(fēng)沙襲人,令人無處藏身。那幾年,國家處在困難時期,糧食不夠吃,官兵們就打沙棗、挖駱駝刺充饑。這里自然環(huán)境異常惡劣:發(fā)射場區(qū)空氣含氧量

43、只有百分之十六;冬季嚴(yán)寒,最低氣溫零下32攝氏度,夏季酷暑,最高氣溫42攝氏度,地表溫度最高達(dá)58攝氏度……官兵們就像胡楊一樣,頑強(qiáng)挺立在大漠戈壁之中。從成功發(fā)射第一枚近程導(dǎo)彈到成功發(fā)射第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭,從成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星到成功發(fā)射第一顆返回式科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星,從成功發(fā)射第一艘試驗(yàn)飛船到成功發(fā)射神舟六號載人飛船,在47年的艱巨歷程中,他們用赤誠和智慧,創(chuàng)造了我國國防科技和航天事業(yè)發(fā)展中具有里程碑意義的“十三個第一”。功鑄九天的部

44、隊(duì),永遠(yuǎn)的胡楊林! 《大漠英雄——記中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射測試站》節(jié)選 題目：文章以“大漠英雄”為題，而這一部分為什么要寫“永遠(yuǎn)的胡楊林”？1、抓對比點(diǎn)，分析相反內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系2、抓相似點(diǎn)，分析物人之間的相似之處3、抓相關(guān)點(diǎn)，分析事物之意的內(nèi)在聯(lián)系,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),例8．創(chuàng)業(yè)艱難。戈壁是“一年一場風(fēng),從春刮到冬”,風(fēng)沙襲人,令人無處藏身。 ……在47年的艱巨歷程中,他們用

45、赤誠和智慧,創(chuàng)造了我國國防科技和航天事業(yè)發(fā)展中具有里程碑意義的“十三個第一”。功鑄九天的部隊(duì),永遠(yuǎn)的胡楊林! 《大漠英雄——記中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射測試站》節(jié)選 題目：文章以“大漠英雄”為題，而這一部分為什么要寫“永遠(yuǎn)的胡楊林”？參考答案:胡楊是當(dāng)今世界上最古老的楊樹品種。它們不畏惡劣環(huán)境，頑強(qiáng)挺立在大漠戈壁之中，生生不息，有“生長千年不死，死了千年不倒，倒后千年不朽”之說。在異常惡劣的自然環(huán)境里，酒泉

46、衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射測試站的官兵們就像胡楊一樣，頑強(qiáng)挺立在大漠戈壁之中。寫“永遠(yuǎn)的胡楊林”，是對“大漠英雄”精神品質(zhì)的形象贊頌，非常巧妙獨(dú)特。,8.鑒賞新聞構(gòu)思的獨(dú)特性,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),9.探究文本反映的人生價(jià)值,例9．面對圍殲，最初躊躇滿志，吆喝著“博客網(wǎng)”２００６年盈利上市，并計(jì)劃用３年時間趕超新浪的方興東，語氣明顯平和了許多：“‘博客網(wǎng)’的上市，我們現(xiàn)在不會這么著急。２００６年的盈利目標(biāo)，我們還要努力。”沒有

47、大型網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的方興東，坦言自己不懂管理，已經(jīng)把“博客網(wǎng)”放手交給自己的團(tuán)隊(duì)。他在互聯(lián)網(wǎng)的路上，一邊前行著，一邊放棄著，而放棄是為了在前行中更好地調(diào)整和進(jìn)步。游走在學(xué)者和商人之間，如何準(zhǔn)確找到定位還是要依靠他自己，這個勤奮的互聯(lián)網(wǎng)青年，有自己衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。 《“博客之父”方興東》節(jié)選 結(jié)合文本說說方興東是如何前行，如何放棄的，他的這些經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)呢？結(jié)

48、合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱母邢搿?、概述相關(guān)事實(shí)2、分析人物精神3、闡發(fā)所受啟發(fā),閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),9.探究文本反映的人生價(jià)值,例9．面對圍殲，最初躊躇滿志，吆喝著“博客網(wǎng)”２００６年盈利上市，并計(jì)劃用３年時間趕超新浪的方興東， ……游走在學(xué)者和商人之間，如何準(zhǔn)確找到定位還是要依靠他自己，這個勤奮的互聯(lián)網(wǎng)青年，有自己衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。 《“博客之父”方

49、興東》節(jié)選 結(jié)合文本說說方興東是如何前行，如何放棄的，他的這些經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)呢？結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱母邢搿?、概述相關(guān)事實(shí)2、分析人物精神3、闡發(fā)所受啟發(fā),參考答案:方興東的“前行”：他從互聯(lián)網(wǎng)評論家轉(zhuǎn)型為頗有成就的IT業(yè)商人，這是他能力品質(zhì)和事業(yè)財(cái)富的提升，他失去了評論家的客觀中立的立場和高調(diào)張揚(yáng)的態(tài)度，而這對于商人來說是更大的智慧。他的“放棄”：人的一生實(shí)際就是一個不斷前行和不斷放棄的過程，就比如我們現(xiàn)在專注于高考，

50、就必須放棄一些個人的興趣與愛好，這沒有什么可惜的，重要的是我們應(yīng)該知道選擇什么，放棄什么。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),10.評價(jià)文本產(chǎn)生的社會功用,例10．“我決不會讓兒子上這樣無聊的論壇?！贬t(yī)生孫小姐說。她的兒子小方今年讀初一，平時孫小姐對兒子上網(wǎng)看得比較嚴(yán)，小方一般在休息時間玩玩賽車之類的競技游戲，以及上與學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，一般時間都不會太長。不過，當(dāng)孫小姐在記者介紹下看完貼吧里的帖子后有點(diǎn)吃驚，她說，決不會讓兒子上這

51、樣的網(wǎng)站。其實(shí)貼吧上的話題在她的意料之中，很多成年人在青少年時代都有類似的想法和好奇。不過，把孩子私下里想的問題正大光明地搬到網(wǎng)絡(luò)，并用不理智的言論來討論就不妥當(dāng)了。孩子們天天都在上面討論這些無聊的問題很浪費(fèi)時間，而且孩子的判斷力和自控能力都很差，如果經(jīng)常上這樣的論壇，說粗口或不用正常的方式討論問題，會產(chǎn)生不良影響。 《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選 問題探討：這則

52、新聞報(bào)道以后，有讀者認(rèn)為在貼吧上“爆粗”的行為只是“說說而已”，并不代表什么，因此“不要太緊張”；甚至還有人認(rèn)為，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)就像公共廁所，什么臟東西都可以往里面發(fā)泄，小孩子有不平事，利用網(wǎng)絡(luò)這件利器，敲敲鍵盤就行，著實(shí)堪憂！對此，請結(jié)合新聞內(nèi)容談?wù)勀愕闹饕^點(diǎn)。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),例10．“我決不會讓兒子上這樣無聊的論壇?！贬t(yī)生孫小姐說。她的兒子小方今年讀初一，平時孫小姐對兒子上網(wǎng)看得比較嚴(yán)，小方一般在休息時間玩

53、玩賽車之類的競技游戲，以及上與學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，一般時間都不會太長。不過，當(dāng)孫小姐在記者介紹下看完貼吧里的帖子后有點(diǎn)吃驚，她說，決不會讓兒子上這樣的網(wǎng)站。其實(shí)貼吧上的話題在她的意料之中，很多成年人在青少年時代都有類似的想法和好奇。不過，把孩子私下里想的問題正大光明地搬到網(wǎng)絡(luò)，并用不理智的言論來討論就不妥當(dāng)了。孩子們天天都在上面討論這些無聊的問題很浪費(fèi)時間，而且孩子的判斷力和自控能力都很差，如果經(jīng)常上這樣的論壇，說粗口或不用正常的方式討論問

54、題，會產(chǎn)生不良影響。 《人前我是乖乖仔 一上貼吧就爆粗》節(jié)選,10.評價(jià)文本產(chǎn)生的社會功用,本人覺得要引起家長的足夠重視。家長平時忙于工作，而漠視了對孩子的關(guān)心和關(guān)愛，孩子無法在感情上得到父母和家庭的滿足，就容易使注意力轉(zhuǎn)向貼吧、網(wǎng)絡(luò)游戲。因此家長應(yīng)該冷靜下來，多跟孩子溝通，排解孩子的心結(jié)，引導(dǎo)他們健康成長，讓我們的“未來”充滿陽光！,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),分析新聞的社

55、會價(jià)值，應(yīng)從哪著力思考？（1）結(jié)合新聞事實(shí)本身所具有的價(jià)值： 重要性。影響力。新鮮程度。（2）結(jié)合讀者閱讀新聞后的受益程度： ---新聞所引起的社會效果來思考（3）結(jié)合新聞的主題來思考。（4）結(jié)合新聞的寫法來思考。 如何安排詳略的？ 反復(fù)強(qiáng)調(diào)了什么？ 細(xì)節(jié)部分有什么作用？ 背景有什么作用？）,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),◎通訊的定

56、義 是以敘述描寫為主，兼用議論抒情的表達(dá)方式，及時具體地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中的典型人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)、地方風(fēng)貌等的一種新聞體裁?！蛲ㄓ嵉姆诸?一：人物通訊：以通訊的形式報(bào)道具有新聞價(jià)值的人物，反映其具有代表性行為、事跡和生活，再現(xiàn)其精神境界、人生軌跡和生存狀態(tài)，人物的性格，從而達(dá)到或教育啟迪，或監(jiān)督批判、警示社會的目的的通訊。 二：事件通訊：是以極具典型意義的新聞事件為報(bào)道對象的通訊。

57、 三：風(fēng)貌通訊：以報(bào)道一方一地的社會風(fēng)貌、風(fēng)土人情，特別是新成就、新變化為基本內(nèi)容的通訊。多是圍繞一個主題，選擇某地區(qū)、某系統(tǒng)、某單位的新鮮事。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),消息和通訊的相同之處,第一、都要有一件真實(shí)的事情，即都要遵循真實(shí)性的原理 第二、這件事心須是新發(fā)生的，新鮮的 第三、這件事必須有足夠的受眾，有傳播價(jià)值,真實(shí)性時效性受眾性,,,,閱讀專題指

58、導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),消息和通訊的相同之處,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),新聞特寫,特寫：以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感。 1.集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題 2.生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。 3.渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。 4.透視全局,鏡頭感,透視感,現(xiàn)場感,閱讀專

59、題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),特寫，在一定程度上借鑒了攝影或者電影中特寫鏡頭的表現(xiàn)方法，因此它在文體結(jié)構(gòu)與形態(tài)上表現(xiàn)出了一種文字鏡頭的美。A．巧妙的“截取”。 與其他新聞文體相比較，特寫更注重或者說更講究角度的切入。相對于一個完整的新聞事實(shí)，它所再現(xiàn)的只是其中的一個片段、一個切面、一個瞬間、甚至一個細(xì)節(jié)，不可貪大求全。B．適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆薄?特寫，即攝影中“放大了的近景”。因此，它對所截取的新聞事實(shí)進(jìn)行再現(xiàn)時，與

60、其他新聞文體的另一個區(qū)別在于，它要把這個事實(shí)所包含的內(nèi)容，立體化地表現(xiàn)出來，對其局部要放大，要細(xì)化，以加強(qiáng)視覺和藝術(shù)效果。,鏡頭感,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),指特寫比其他新聞文體更強(qiáng)調(diào)“以小見大”的傳播效果。它不是為了描寫而描寫。 目的是把新聞事實(shí)“鏡頭化”了以后，對讀者產(chǎn)生更強(qiáng)的感染力，使讀者能夠更深入細(xì)致地體味其中的神韻與精髓。 它雖然攝取與描寫的只是新聞事實(shí)的一個片段、一個剖面，但這個片段、這個剖面

61、，應(yīng)該具備透視全局性或者本質(zhì)性內(nèi)容的功能：從這個意義上說，特寫對選材要求很高，只有找到典型的、有特征的、新聞價(jià)值高的橫斷面，有較強(qiáng)的內(nèi)在張力的新聞事實(shí)，才能寫好特寫，才能達(dá)到“以少少許勝多多許”的目的。,透視感,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),現(xiàn)場感,與其他新聞文體相比，特寫一定是來自現(xiàn)場的報(bào)道，作者一定要在現(xiàn)場采訪，他必須是新聞事實(shí)或被采訪人的現(xiàn)場目擊者。這一點(diǎn)也同攝影記者抓拍新聞特寫鏡頭一樣，不同的只是他們用的是照相機(jī)，而

62、文字記者用的是手中的筆。 現(xiàn)場感的另一個特點(diǎn)，表現(xiàn)在特寫的寫作要?dú)v歷如繪，要情景交融，在很多情況下，記者是將目擊式和感受式結(jié)合在一起寫，以便給讀者造成從視覺到情感的強(qiáng)烈沖擊與感應(yīng)。,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞文學(xué),新聞評論：針對社會新近發(fā)生的重要事實(shí)或人們思想中的突出問題，在新聞媒體上發(fā)表的具有一定傾向的言論，是新聞傳播媒體發(fā)布的各種評論的總稱。如社論（所針對的事件具有全局意義、普遍意義具有宏觀性、權(quán)威性）、評論員文章

63、、記者述評、短評、編者按、思想評論等 新聞評論的特點(diǎn)： 1、具有新聞性，它是就社會當(dāng)前或新近發(fā)生的事實(shí)或社會中的問題進(jìn)行評論，所以要講究時效性，常常以新聞事件為由頭，以事實(shí)和道理為依托展開思想，引人深思，給人以啟迪和教益。 2、具有信息性，包括評論所傳播的事物自在信息，評論所揭示的事物本質(zhì)信息，評論所達(dá)到的一定的社會、政治、經(jīng)濟(jì)和政策方面的信息，反饋一定的受眾信息。,新聞評論,閱讀專題指導(dǎo)---新聞閱讀專題,新聞

64、文學(xué),新聞評論,3、具有現(xiàn)實(shí)性，評論應(yīng)從社會現(xiàn)實(shí)出發(fā)，起到正確、健康的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向作用。 4、具有政論性，它直接反映評論主體的宣傳意圖、政治傾向、思想觀點(diǎn)，因此闡明立場，表明觀點(diǎn)，明確政治方向。 5、具有群眾性，要求實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，對具體問題具體分析，嚴(yán)格掌握界限和是非標(biāo)準(zhǔn)，力戒片面和絕對化。 6、具有說理性，新聞評論是針對現(xiàn)實(shí)問題，闡述解決現(xiàn)實(shí)問題的道理。 新聞評論以議論為主，要求論點(diǎn)準(zhǔn)確，論據(jù)充