閱讀課教案

1、課題1、書的世界真大教學目標1、指導學生去書的海洋漫游，初步感知書的力量；激發(fā)學生讀書的積極性；2、在比賽中交流體驗，激起學生愛書，愛讀書的興趣。課前準備了解學生幼兒讀書情況，去圖書室、閱覽室參觀，準備各種書及書的光盤。教學過程步驟教學活動學生活動猜謎激趣導入新課1、出示謎面：是誰能讓我們上知天文下知地理；是誰能讓我們了解過去走進未來；是誰能讓我們心愛祖國胸懷世界；是誰能讓我們智慧無窮茁壯成長。2、出示名言：①讀書破萬卷，下筆如有神。②

2、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。③讀書百遍，其義自見。1、猜謎：書。2、讀名言，解名言：①讀書使人會寫文章。②書可以使聰明。③多讀書，就能獲得知識。全班交流評選書星⒈組織觀看《北京圖書館》過渡：書這么好，我們一定要好好讀書，我們參觀了學校的圖書館、閱覽室，你看到了什么？⒉小結：學校、地方都有圖書館、閱覽室，這都是提供大家讀書的地方，這說明讀書的重要，我們一定要認真讀書，長大了成為一個有學問的人。1、小組交流各組代表帶書上臺交流。①圖書館是我們

3、選書的地方，那里書真多，真是知識的海洋。②閱覽室是我們看書的地方，我們找到各種各樣的刊物和書籍。出示光盤感悟現(xiàn)代⒈出示光盤，請誰說說這里面包含多少本書，有多少字？⒉教師放光盤，告訴學生包含的內容，激起學生讀書的興趣。3、小結。⒈學生試猜，眾說紛紜。⒉學生看放光盤，激發(fā)情趣。⒊說說感想。電子閱覽室就更方便了，只要有一張光盤就可裝下很多的書，從網絡上讀書就更方便了。實踐體驗課外拓寬⒈請學生把自己家里的書進行分類。善后選取一本自己喜愛的書進行

4、閱讀比賽。2、請學生回家自選看一本書，到下一節(jié)課在小組交流。⒈學生操作參加競賽，交流競賽體會。2、回家選書閱讀，準備交流。課題2、讀書要正確教學目標指導學生用正確的姿勢，用正確的方法讀書，養(yǎng)成正確讀書的習慣。課前準備每生準備一本拼音讀物。2課題第三課：讀書要三到教學目標指導學生認真看書，做到：心到、眼到、口到。培養(yǎng)良好的閱讀習慣。課前準備每生回去讀《丑小鴨》，想想是怎么讀的，帶好《安徒生童話集》。教學過程步驟教學活動學生活動故事激趣導入

5、新課1、講故事激發(fā)興趣：教師講《學下棋》古時候，有兩個學生跟奕秋學下棋，一個學生專心致志地聽奕秋講下棋的技巧；另一個學生一邊聽，一邊在想有大鳥飛來，想拉弓射鳥，兩面三刀個人同樣在聽課，卻結果不相同。小朋友你們知道最后結果怎能樣嗎？為什么？2、教師小結，引入新課。對呀，我們學習要專心致志，那讀書也專心致志，那讀書該怎么做到專心致志呢，板題：讀書要做到三到。1、聽故事說道理。一個學生專心致志地聽講，他一定掌握了下棋有本領；另一個沒有認真聽講

6、，學習三心二意，結果什么也沒有學到。這告訴我們學習要專心致志，才能學到本領。嘗試三到指導方法1、提問；讀書要做到“三到”，什么是“三到”？2、指定嘗試讀《丑小鴨》，你用了多少時間讀的？是怎么讀的，知道了什么？追問；怎么才算做到“三到”呢？3、教師根據學生討論進行小結：眼到就是眼睛要一直看著書，不東張西望；心到就是要一邊讀一邊想，一邊記；口到就是要大聲朗讀或專心默讀，就是要專心致志的讀書，這樣我們才能讀好書。1、學生回答：三到就是讀書時要

7、做到眼到、心到、口到。2、學生嘗試讀《丑小鴨》，并全班討論：我用20分鐘認真讀了一遍，一邊讀我一邊記，讀完了再想一想這故事講了什么？這故事主要講了丑小鴨變成天鵝的故事。實踐訓練鞏固方法1、組織學生限時讀《賣火柴的小女孩》，匯報讀書情況。2、教師小結，鞏固方法。學生實踐訓練，匯報讀書情況：閱讀要做到“三到”，必須要專心致志，要用眼看、用腦想，用口讀，不能三心二意。布置作業(yè)延伸課外布置作業(yè)；要求學生繼續(xù)讀《安徒生童話集》訓練三到。學生回家讀