2019最新部編人教版語文小學(xué)五年級上冊 語文園地四

1、語文園地四,（一）交流感受 我們學(xué)習(xí)了本單元的那些充滿濃濃愛國之情的文章，接下來我們應(yīng)該怎樣通過朗讀把充沛的感情表達(dá)出來呢？,第1課時,你在讀本單元課文和在朗讀上表達(dá)情感時，都有哪些發(fā)現(xiàn)？有哪些獨(dú)特的感受？說出來與大家分享。,要想把這種獨(dú)特的感情通過朗讀表達(dá)出來，必須做到以下兩點(diǎn)：,1.要能把握課文的情感基調(diào)。如《圓明園的毀滅》表達(dá)的是痛惜之情，《少年中國說（節(jié)選）》表達(dá)的是壯志豪情。,2.可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏表現(xiàn)課文的

2、感情。如讀《圓明園的毀滅》第1自然段時，語速可慢些，語調(diào)低沉些，以體現(xiàn)沉痛的心情。讀《少年中國說（節(jié)選）》第1自然段時，語調(diào)高一些，讀出節(jié)奏，這樣才有氣勢。,（二）交流讀書方法,可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感； 還可以結(jié)合更多的資料來豐富對課文內(nèi)容的認(rèn)識。,（一）讀要求，明確目的。,（1）理解每組詞語的意思，比較有什么相 同與不同。（2）選擇其中一個詞語寫一段話。,指名讀詞語。指導(dǎo)讀正確。交

3、流每組詞語的意思。,舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。興高采烈：多形容興致高，精神飽滿。得意忘形：形容高興得失去了常態(tài)。,足智多謀：富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。詭計(jì)多端：形容壞主意很多。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。處心積慮：形容蓄謀已久。,根據(jù)每組詞語的意思說一說它們有什么相同和不同。再從這幾個詞語中任選一個詞語寫一段話。,每組詞語都是互為反義

4、詞。第一行詞語均屬于褒義詞，含有贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、喜愛等感情色彩，第二行詞語均屬于貶義詞，帶有貶斥、否定等感情色彩。,（二）讀句子，體會逗號和頓號的用法，再給句子加標(biāo)點(diǎn)。,它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。,它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。,讀例句，交流句中的頓號和逗號有什么不同的

5、用法。,在句子中頓號的用法常為：①表示分隔同類的并列的事物，較逗號而言，頓號用在停頓時間稍短的詞語或短句中。②分隔用漢字作為序號的序號和內(nèi)文。而逗號表示一句話中間的停頓。逗號的形式為“，”。,毽子越做越講究　有黑雞毛　白雞毛　蘆花雞毛等　各種顏色的毽子滿院子飛,通過學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在知道它們的用法了嗎？下面我們就來檢驗(yàn)一遍。,，,、,、,，,。,第2課時,人們常說：“見字如見其人。”言外之意，就是在說一個人的字寫得如何，其實(shí)是可以看出這個人做

6、事的態(tài)度。,仔細(xì)觀察這兩首詩在書寫上有什么不同。,第一首是橫著寫，第二首是豎著寫。,書寫時應(yīng)該注意什么？,無論是橫格寫，還是豎格寫，都要寫在格子的中間，注意上下、左右文字要對齊。另外要注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。,讀一讀“日積月累”中的詞語，注意讀準(zhǔn)字音，初步理解詞語含義。,太平盛世政通人和,國泰民安人壽年豐,豐衣足食夜不閉戶,安居樂業(yè)路不拾遺,多事之秋家破人亡,兵荒馬亂哀鴻遍野,流離失所民不聊生,生靈涂炭內(nèi)憂外患,【政

7、通人和】形容國家穩(wěn)定，人民安樂。,【國泰民安】國家太平，人民安樂。,【夜不閉戶】夜里睡覺不用關(guān)門。形容社會治安情況良好。,【路不拾遺】路上沒有人把別人丟失的東西撿走。形容社會風(fēng)氣好。,【多事之秋】事故或事變很多的時期，多指動蕩不安的政局。,【哀鴻遍野】形容在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。,【生靈涂炭】人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。,【內(nèi)憂外患】多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。 有時也比喻個人的情況。,再讀詞語