第5課 西周的興亡

1、第5課西周的興亡西周的興亡【課標(biāo)要求】【課標(biāo)要求】了解夏商周朝代的更替，能說出西周建立的時(shí)間、建立者和都城以及西周結(jié)束時(shí)的國王、時(shí)間；記住分封制的基本內(nèi)容并初步理解實(shí)施的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解：了解西周建立的時(shí)間、建立者和都城；了解西周結(jié)束時(shí)的國王、時(shí)間；理解分封制的基本內(nèi)容并初步理解實(shí)施的意義。二、能力與方法：通過課前分小組布置學(xué)生查找“姜太公釣魚，愿者上鉤”“烽火戲諸侯”兩個(gè)歷史故事及其講述，以及課后布置學(xué)生制

2、作西周主要諸侯國分布圖，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和敘述表演能力；通過幫助學(xué)生分析武王伐紂的性質(zhì)和勝利原因，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歷史現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力。掌握一種歷史地圖的制作方法。進(jìn)一步掌握和運(yùn)用公元紀(jì)年法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)商朝的滅亡、西周的興起和結(jié)束的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人心向背對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)、政權(quán)存亡的影響。通過對(duì)周武王與周幽王的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的思考。通過對(duì)西周的政治經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到西周王朝是我國奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期?！?/p>

3、重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：西周建立；分封制二、難點(diǎn)：西周的分封制【教法學(xué)法】【教法學(xué)法】教師教法：講述法、讀書指導(dǎo)法、活動(dòng)法、歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法等；【授課時(shí)數(shù)】【授課時(shí)數(shù)】1課時(shí)?！臼谡n類型】【授課類型】新授課?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)與教材；撰寫教案；準(zhǔn)備相關(guān)歷史圖片、影片片段，多媒體課件?！窘叹邷?zhǔn)備】【教具準(zhǔn)備】《歷史地圖冊(cè)》【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：教師：大家知道姜子牙這個(gè)人嗎？《封神榜》

4、它能反映哪兩個(gè)朝代的故事？學(xué)生：回答（略）教師：點(diǎn)評(píng)并講解，通過對(duì)上一課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)夏商兩個(gè)奴隸制國家有了了解。打開地圖冊(cè)，看《商朝略圖》，請(qǐng)學(xué)生注意殷的位置，指出在其后期走向衰落的同時(shí)，渭水流域的周族發(fā)展起來。問學(xué)生：那商是怎么滅亡的、周又是怎樣建立的呢？（板書課題）教師：西周的滅亡并結(jié)束于周幽王時(shí)期有其歷史的必然性。同學(xué)們聽說過“烽火戲諸侯”嗎？給學(xué)生講歷史故事。教師總結(jié)：周幽王時(shí)期，廢長(zhǎng)立幼、寵愛褒姒，諸侯離心。導(dǎo)致西周統(tǒng)治結(jié)束

5、。引入下一目。2、犬戎族滅西周（板書）教師：西周結(jié)束的標(biāo)志是什么呢？學(xué)生回答：（略）教師：幽王死后，大臣們立宜臼為王，并把都城從西邊的鎬京遷到它東邊的洛邑。東周的歷史開始了。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：（1）商紂王因殘暴而失去民心導(dǎo)致商朝滅亡；周武王順應(yīng)民心，揮伐紂的正義之師經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，于大約公元前1046年建立西周。（2）分封制的實(shí)行，鞏固了西周奴隸社會(huì)的統(tǒng)治，為西周成為我國奴隸社會(huì)的最鼎盛的時(shí)期打下了基礎(chǔ)。（3）周幽王因昏庸無道導(dǎo)致政局

6、動(dòng)蕩，諸侯離心。公元771年犬戎破鎬京殺周幽王，西周結(jié)束。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：第5課西周的興亡西周的興亡1西周的建立西周的建立2.2.西周的分封制西周的分封制3.3.西周的結(jié)束西周的結(jié)束時(shí)間：約公元前1046年目的：為控制全國廣大地區(qū)時(shí)間：公元771年建立者：周武王內(nèi)容：周王讓自己的子弟、親戚、原因:各種矛盾激化戰(zhàn)爭(zhēng)：牧野之戰(zhàn)以及功臣和一些古帝王后代事件：犬戎破鎬京都城：鎬京在各地建立封國周幽王被殺諸侯權(quán)利：統(tǒng)治和管理轄區(qū)的土地和人民諸

7、侯義務(wù)：①擁戴周王；②定期朝見；③交納貢品；④帶兵隨周王出征重要封國：魯、齊、燕、晉、宋等第6課春秋爭(zhēng)霸春秋爭(zhēng)霸一、教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記與理解（３）了解＂退避三舍＂＂一鳴驚人＂＂問鼎中原＂成語的來源。2、能力與方法(３)學(xué)習(xí)和初步掌握了解、分析、評(píng)估古代戰(zhàn)爭(zhēng)的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀（３）了解越王勾踐的事跡，進(jìn)行發(fā)憤圖強(qiáng)的教育。（１）記住春秋開始的時(shí)間和春秋五霸。（２）理解春秋五霸成就霸業(yè)的原因。(１)通過定時(shí)快速閱讀，回答問題，培養(yǎng)提高閱