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1、部編版道德與法治五年級(jí)部編版道德與法治五年級(jí)2學(xué)會(huì)溝通交流學(xué)會(huì)溝通交流教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):懂得尊重他人的意見(jiàn)和表達(dá)的權(quán)利。2、能力目標(biāo):能夠正確對(duì)待不同的看法,學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。3、知識(shí)目標(biāo):知道不同人對(duì)待同一件事物會(huì)產(chǎn)生不同的看法,學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同的看法,并能夠在真誠(chéng)坦率的溝通中解決問(wèn)題。重點(diǎn)能夠正確對(duì)待不同的看法,學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。難點(diǎn)能夠
2、正確對(duì)待不同的看法,學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻:《畫(huà)楊桃》2、說(shuō)一說(shuō):(1)為什么他畫(huà)的楊桃“像五角星”,和別人的不一樣呢?(2)試想一下,如果你在當(dāng)下的環(huán)境中,你會(huì)覺(jué)得好笑嗎?為什么?(3)故事對(duì)我們的生活有怎樣的啟示?討論。視頻導(dǎo)入新課。講授新課【正確對(duì)待不同看法】【正確對(duì)待不同看法】1、課本第10頁(yè)活動(dòng)園:針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽,同班同學(xué)的看法為什么不一致?2、正確對(duì)待不同看法小提示
3、(一):人們很多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?,因?yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問(wèn)題的角度不同就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。3、歡樂(lè)小劇場(chǎng):請(qǐng)兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色,在以下情景的設(shè)定中展開(kāi)思考,把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。媽媽:你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,很快就要小學(xué)畢業(yè)了,你必須周末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒(méi)有!兒子:哼,我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班,周末是我的休息時(shí)間,我想怎么安排就怎么安排!思考。兩人一組進(jìn)行表演,可以多組表演,表演
4、不同的情況。思考并分享自從對(duì)輸?shù)羟蛸愒虻姆治鲋懈惺艿讲煌娜藢?duì)同一件事會(huì)有不同的看法,并懂得看法的不同是因?yàn)榱?chǎng)、角度等的不同造成的,并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。通過(guò)對(duì)具體情境的表演,可以讓時(shí),我們要在保持冷靜的前提下,坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn),平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),收獲友誼。5、第13頁(yè)活動(dòng)園:(1)身處這樣的場(chǎng)景,你會(huì)如何表達(dá)自己的意思呢?(2)你也有遇到過(guò)被別人打斷的時(shí)候嗎?你是怎樣的感覺(jué)?6、真
5、知灼見(jiàn):我不同意你的說(shuō)法,但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。說(shuō)一說(shuō):請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解,并說(shuō)一說(shuō),你贊同這句話嗎?為什么?7、真誠(chéng)坦率溝通小提示(二):?真誠(chéng)的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法,我們可以不贊同,但是,要讓他人自由而完整地表述,這樣有助于我們了解他人的意見(jiàn)。?同時(shí),我們也要真誠(chéng)地、勇敢的表達(dá)自己的真實(shí)想法,這樣,也有助于他人了解我們的意見(jiàn)。8、小討論:在表達(dá)的過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。你有存在
6、什么影響表達(dá)的問(wèn)題嗎?有什么辦法能夠鍛煉我們的表達(dá)能力呢?我遇到的問(wèn)題:______________________解決的辦法:________________________9、歸納:鍛煉表達(dá)小貼士。10、課本第14頁(yè)活動(dòng)園:(1)要求別人與自己保持一致,可能的后果是什么?(2)假如王小雨向你請(qǐng)教,你會(huì)采取什么態(tài)度?思考。理解與感悟。說(shuō)出自己在表達(dá)上存在的問(wèn)題,并通過(guò)討論找到解決的方法。懂得尊重他人表達(dá)的權(quán)利。學(xué)會(huì)鍛煉自己的表達(dá)能力。
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