2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第20課《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、2019人教部人教部編版五年版五年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)語文《文《20.古詩詞詩詞三首》教學(xué)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“浣、聒”等6個(gè)生字，會(huì)寫“孫、泊”等6個(gè)生字，掌握“更”這個(gè)多音字。2.有感情地朗讀這三首詩，掌握這三首詩的意思，并背誦這三首詩，默寫《楓橋夜泊》。3.體會(huì)詩中的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。4.通過景物描寫體會(huì)作者情感。教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì)認(rèn)“浣、聒”等6個(gè)生字，會(huì)寫“孫、泊”等6個(gè)生字，掌握“更”這個(gè)多音字。2.掌握這

2、三首詩的意思。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)通過景物描寫表達(dá)人物情感的方法。1.聽朗讀。2.結(jié)合注釋，讀懂全詩。3.誦讀全詩。誦讀指導(dǎo)（出示課件5）詩的首聯(lián)點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)，可用敘述口吻讀。頷聯(lián)、頸聯(lián)是詩的主體部分，寫的是傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光，同時(shí)寄托了詩人閑適的感情，當(dāng)用輕快的調(diào)子誦讀。尾聯(lián)出句是陪襯，對(duì)句“王孫自可留”是全詩主旨所在，要用肯定的語氣緩慢讀出，表現(xiàn)詩人對(duì)隱居生活的滿足心情。三、詩中有畫（一）題解（出示課件6）標(biāo)題：“山居秋暝”，“