鉗工車(chē)模的制作說(shuō)課設(shè)計(jì)方案

1、120152015廣東省中職創(chuàng)新杯說(shuō)課比賽暨鉗工教案設(shè)計(jì)廣東省中職創(chuàng)新杯說(shuō)課比賽暨鉗工教案設(shè)計(jì)課題：鉗工車(chē)模的制作課題：鉗工車(chē)模的制作姓名：張志添名：張志添單位：位：東莞市機(jī)電工程學(xué)校東莞市機(jī)電工程學(xué)校地址：址：東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)蓮湖路東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)蓮湖路1號(hào)郵編：編：5238465238463?大部分同學(xué)喜歡動(dòng)手操作，但是由于在鉗工實(shí)訓(xùn)中，沒(méi)有吃苦耐勞的精神，不夠細(xì)心，同時(shí)也缺乏耐心；?該班同學(xué)屬于模具專(zhuān)業(yè)一年級(jí)的學(xué)生，在第一學(xué)期實(shí)訓(xùn)中學(xué)到有

2、一定的鉗工基礎(chǔ)，但是學(xué)生的基本技能還不夠扎實(shí)。三、說(shuō)教法、學(xué)法三、說(shuō)教法、學(xué)法1.1.教學(xué)理念教學(xué)理念本次課貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，吸收企業(yè)管理規(guī)程，模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，實(shí)施分組、分層的教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“教、學(xué)、做三合一”的職業(yè)教育理念。2.教法：項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法3.3.學(xué)法：學(xué)法：項(xiàng)目組員自主探究、項(xiàng)目小組討論合作、項(xiàng)目組間技能競(jìng)爭(zhēng)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程觀(guān)看視頻導(dǎo)入任務(wù)分析任務(wù)確定工藝細(xì)化任務(wù)明確分工明確分工小組競(jìng)爭(zhēng)完成任