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文檔簡介
1、同學們,夏天就要過去了,說到夏天你會想起什么?,情景導入,烈日,蟬鳴,雷雨,彩虹,情景導入,還有很多……這些都是夏天帶給我們的禮物。,課題引入,是啊,就是同學們最喜歡的暑假!,但同學們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎?,快樂的暑假已經(jīng)過去了,不過,老師相信有很多小朋友是不會把它忘記的。,因為這個暑假對于我們來說是最特別的,哪些特別呀?,暑假里,我學會了游泳。,課題引入,這是我們上小學以來的第一個暑假。,這個暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟恕?同學們
2、的暑假生活真是豐富多彩??!,肯定有很多收獲吧!,課題引入,那我們今天就一起來學習本學期的第一課“假期有收獲”。,小強的暑假過得很快樂,因為他去到了爸爸工作的地方,既增進了和家人的感情,又見識了高大的樓房和好看的電影,還交到了新朋友,展示了自己的本領。,一、用心過,有收獲,學習新知,有一個小朋友叫小強,他的暑假生活也很有趣呢,我們一起來看一看好嗎?,閱讀教材P2-5。,同學們想一想:小強的暑假快樂嗎?為什么?,我們打開課本第3頁,認真看一
3、看圖中的同學在做什么?然后說一說。,他們在展示他們的暑期生活。,學得好——學會一首很好聽的歌玩得好——采集標本、和家人出去旅游休息好——夜里乘涼、看星空,探究分享,他們的暑假有哪些收獲呢?,瞧,多有收獲的一個暑假!,上臺說,可以隨帶自己所帶來的圖片、紀念品等,出示給大家看。,探究分享,小朋友你們的暑假是怎么過的呢?下面,讓我們也來說說自己的暑假收獲吧!,同桌互相交流。,四人小組交流。,離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。,探究分享,暑
4、假我去了四川觀賞大熊貓,這是我?guī)Щ貋淼募o念品。,暑假我讀完了一本課外書,增長了許多知識。,探究分享,暑假我學會了游泳。,暑假我去了鄉(xiāng)下看望爺爺。,新的學期開始了, 令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信,只要用心過,就會有收獲,同學們在新學期也能收獲更多!,活動小結(jié),在這次的暑假生活中同學們學會了很多本領, 參加了許多有意義的活動, 在愉快的同時, 大家還懂得了許多做人的道理。,說一說:你喜歡誰的暑假生活,為什么?,二、有打算
5、,不忙亂,學習新知,每個人度過暑假的方式都不同。,讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過暑假的吧!,怎么像過暑假才更有意義呢?,閱讀教材P4-5。,探究分享,我喜歡明明的暑假生活。,因為他給自己制定了暑假計劃,并按照計劃有序的參加活動,收獲了知識和本領,輕松迎接開學。雖然沒有充分享受假期的悠閑。,雖然他對自己的生活沒有打算,過得很忙亂,但參加了很多娛樂活動,也很有趣。,探究分享,我希望像亮亮那樣過暑假。,有沒有計劃會導致不同的生活狀態(tài),我們
6、要對自己的假期有所打算,才不會過得忙亂。但也要合理休息,享受假期。,探究分享,如果你是明明和亮亮,下個假期你要怎么度過?,探究分享,如果我是明明:下個假期我要做好學習計劃,充分利用假期增長知識和本領。,如果我是亮亮:下個學期我要在學習之余多安排些娛樂活動,適當放松心情。,想一想: 在今年國慶假期的這段時間里,你打算怎樣安排自己的生活?,你能制定一個適合自己的國慶假期計劃嗎?,在小組內(nèi)交流,討論自己的想法。,課堂活動,填寫下例表格,制定
7、自己的國慶假期計劃。,課堂活動,小朋友們,快樂的國慶假期就要來臨了,希望大家在國慶假期里有計劃地去學習、去玩耍,讓今年的國慶假期在計劃的指導下過得更愉快、更有意義。,課堂活動,大家一起展示一下自己制定的國慶假期計劃吧!,每個人都經(jīng)歷了不同的暑假生活,不管是怎樣的一天,都代表了我們的暑假生活的一部分,讓我們有了新的發(fā)現(xiàn),新的認識,都是有意義的一天。,快樂的暑假雖然已經(jīng)過去了,但是只要我們繼續(xù)努力,進行合理的安排,我們將會度過一個又一個快樂
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