2016最新冀教版英語四年級上冊全冊教案呂迎春資料

1、四年級上冊英語教學案Lesson1SkirtTrousers教學目標知識目標1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：shirtskirttrouserssweaterthisthese2.學生能認讀、理解并運用句型結構：Thisisa…Theseare…3.學生能聽懂、會說句子：HeSheiswearingagreensweaterwhiteTshirt.能力目標在日常情境中注意觀察，并用簡單的英語對話（對每季度所穿衣服能加上顏色進行描述

2、）情感目標1.培養(yǎng)對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點運用wear一詞進行說話和交流教具教學光盤、單詞卡、不同種類的襯衣、裙子、褲子、襯衫、和毛衣圖片在教室里掛一些本單元要學的服裝實物，以便有真實的例子供學生練習。教學過程Ⅰ.ClassopeningreviewGreeting。并復習學過的衣服單詞Lessonhook：這節(jié)課，我們將要學習如何談論每

3、天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子從來不穿？（可以用漢語說出裙子或連衣裙）Ⅱ.Newconcepts：1.Thisisaredskirt.介紹本課單詞。出示單詞卡shirtskirttrouserssweaterTshirt，利用句型What’sthisWhataretheseThisisa…Theseare…學習新詞。同時要說明：當談論復數(shù)事物時要用Theseare…句型，但褲子不同，即使只有一條褲子（這是一個復數(shù)單詞

4、），也要用Theseare…句型。板書：Thisisashirtskirt，sweaterTshirt.Theseareshirtstrouserspants.將顏色詞和衣服詞結合起來，可使衣服更加具體。出示圖片，說：aredskirttheyellowtrousersagreenshirtablueTshirt…讓學生跟讀、練習。2.Let’sdoit!課件分別出示aredTshirtblacktrousersagreenshirt圖

5、片圖1（aredTshirt）：讀句子：ThisisaTshirt.It’sred.將兩句話合并成一句：ThisisaredTshirt.同理：Thisisaagreenshirt.Theseareblacktrousers.3.Whatisheshewearing看書討論每個人穿的衣服，針對每幅圖提問Whatisheshewearing讓學生回答：HeSheiswearingagreensweaterwhiteTshirt.聽錄音跟讀

6、并練習背誦。根據學生的穿著練習對話。4.Let’splay!和學生一起做游戲。先看教科書，練習讀一讀游戲內容，再根據描述的衣服猜猜是誰？學生面對面站成兩排，與他對面的學生對話：Ilikeyourskirt.IsitnewYesNo.It’snewold.4.Let’schant.領讀歌詞，理解歌詞大意，再放光盤跟唱。鞏固檢驗：活動手冊Ⅲ.Classclosing今天學習了談論衣服的新方法，也學習了如何贊美他人的衣服（Ilikeyour…

7、It’snice.）板書設計Lesson2Newoldnew，oldThisisanewsweater.Theseareoldtrousers.IsitnewYes.AretheynewNo.They’reold.Lesson3CoatScarf教學目標知識目標1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：coatcapMiss2.學生能聽懂、會說句子：WhatisshewearingSheiswearingacoat.Isthisyourca

8、pAretheseyourgloves能力目標在日常情境中注意觀察，并用簡單的英語對話情感目標在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點理解元音字母a在單詞coat和cap中的不同發(fā)音教具教學光盤、上一課的詞匯卡和圖片、顏色單詞卡片、新學單詞卡：coatcap，gloves，scarf教學過程Ⅰ.ClassopeningreviewGreeting。并復習上節(jié)課學過的衣服單詞利用句型What’sthisWhatareth

9、eseThisisa…Theseare…Ilikeyourskirt.Isitnew利用單詞卡復習顏色單詞：redblueblackyellowgreenangebrownLessonhook：從今天開始我們來學習冬天的衣服用英語怎么說。Ⅱ.Newconcepts：1.Whatisshewearing課件出示女孩穿著冬裝圖片，討論：圖中女孩穿著什么樣的服裝？出示新授單詞，邊指邊問：What’sthisIt’sa…Whatcolouris