2020高考語文一輪復(fù)習(xí) 第2部分 專題9 第1講 古代詩歌鑒賞選擇題教案 新人教版

1、1古代詩歌鑒賞選擇題古代詩歌鑒賞選擇題考情分析①2018年全國卷客觀題變化有二：一是由“5選2”改為“4選1”，考查面較為廣泛，涉及形象、語言、表達(dá)技巧和思想感情等諸多方面；二是關(guān)聯(lián)了課本，如全國卷Ⅰ與《早春呈水部張十八員外》(韓愈)、全國卷Ⅲ與《觀刈麥》(白居易)的關(guān)聯(lián)命題，令人耳目一新。②主觀題題目設(shè)置直問直答，不拐彎抹角，考查點(diǎn)明確。備考建議①強(qiáng)化詩歌的讀懂訓(xùn)練，讀懂是做題的前提。②強(qiáng)化主觀題答題規(guī)范訓(xùn)練，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)?！?/p>

2、——讀文指導(dǎo)———————Ⅰ聚焦文本，讀懂詩歌要想做好詩歌鑒賞題，首要的是讀懂詩歌。只有讀懂了一首詩歌，才能有針對性地組織答案。因此，詩歌鑒賞的關(guān)鍵是讀懂詩歌。那么，怎樣去讀懂詩歌呢？具體到每一首詩歌，應(yīng)堅持從以下幾個方面去讀。一、從“4角度”入手，讀懂詩歌大意抓標(biāo)題標(biāo)題是詩歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體，是我們理解詩歌的重要切入點(diǎn)。標(biāo)題蘊(yùn)含的信息可以從以下幾個方面來“讀”：①“讀”標(biāo)題揭示的寫作時間、地點(diǎn)、對象、事件、主旨；②“讀”標(biāo)題

3、交代的寫作緣由或目的；③“讀”標(biāo)題暗含的情感或奠定的作品感情基調(diào)；④“讀”標(biāo)題揭示的作品線索；⑤“讀”標(biāo)題表明的詩歌題材；⑥“讀”標(biāo)題暗示的詩歌表達(dá)技巧。[即時訓(xùn)練]1請指出下列標(biāo)題中的重要信息。卷別標(biāo)題重要信息(1)2018全國卷Ⅱ題醉中所作草書卷后(節(jié)選)(2)2018北京卷滿江紅送李正之提刑入蜀(3)2017全國卷Ⅰ禮部貢院閱進(jìn)士就試(4)2017全國卷Ⅱ送子由使契丹(5)2017全國卷Ⅲ編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、

4、李二十答案：(1)①表明了對象(醉中所作的草書卷)；②表明了事件(在醉中所作的草書卷上題詩)。3始終主張抗金，但在仕途上不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊，一生報國無門、壯志難酬；屢遭打擊，但矢志不渝。因此他的許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，以及報國無門、壯志難酬的憤懣。題干“中間兩聯(lián)”指出答題范圍，“概括”說明不需聯(lián)系具體詩句?！安∪胫心耆赵洛佟笔钦f自己人到中年，整日與病為伍；“百戰(zhàn)鐵衣空許國”說自己一心報國，但報國無門；“

5、五更畫角只生愁”是說聽聞五更天吹響的軍號愁腸百結(jié)，說明戰(zhàn)事未寧。整合以上信息作答即可。答案：壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時光日迫；國土淪喪，戰(zhàn)事未寧。析注釋注釋往往暗示著重要信息，一定要仔細(xì)審讀。詩歌注釋蘊(yùn)含的信息是多方面的：①介紹寫作背景→暗示本詩的思想主旨和情感；②介紹作者→暗示本詩的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格；③介紹疑難詞語、地名→幫助讀懂詩句；④介紹相關(guān)詩句→暗示本詩的用典或意境。[即時訓(xùn)練]3(2017全國卷Ⅱ，改編)閱讀下面這首宋

6、詩，根據(jù)提示回答問題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢武林春②。單于若問君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”(1)注釋①對“清禁”的解釋，有