六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.1 生活中的比 ｜北師大版（2014秋） (11)

1、《生活中的比》教學(xué)案例分析《生活中的比》教學(xué)案例分析東冶完小東冶完小裴巖霞裴巖霞教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程，理解比的意義。2、能正確讀寫(xiě)比，記住比各部分的名稱(chēng)，會(huì)正確求比值。3、初步了解比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系。4、體會(huì)引入比的必要性，感受比在生活中的廣泛存在。教學(xué)重點(diǎn)：比的意義；正確讀寫(xiě)比；比各部分名稱(chēng)；求比值。教學(xué)難點(diǎn)：比與除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。1、鋪墊師:在生活中我們經(jīng)常用到“

2、比”字你認(rèn)識(shí)的“比”有哪些1、將照片平移到方格圖中，觀(guān)察圖中長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬之間的關(guān)系。（1）、看，老師把這幾張照片都描在了方格紙上，那5張照片就變成了5個(gè)長(zhǎng)方形。通過(guò)數(shù)格子我們可以知道照片A的長(zhǎng)是6，寬是4。好，現(xiàn)在你們也拿出手中的格子圖，像老師數(shù)格子那樣快速的標(biāo)出其余長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬。（2）、請(qǐng)根據(jù)標(biāo)出的數(shù)據(jù)，想想這些長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬究竟有什么樣的關(guān)系？學(xué)生討論、交流、匯報(bào)，師收集有用的數(shù)學(xué)信息并板書(shū)。匯報(bào)之一：長(zhǎng)方形D的長(zhǎng)和寬是長(zhǎng)方形A