六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第3單元：樹(shù)葉中的比-蘇教版（2014秋）

1、樹(shù)葉中的比【教學(xué)內(nèi)容】教材第66~67頁(yè)綜合與實(shí)踐“樹(shù)葉中的比”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)讓學(xué)生收集不同樹(shù)葉探索發(fā)現(xiàn)相同的樹(shù)葉與不同的樹(shù)葉長(zhǎng)和寬的比與樹(shù)葉形狀之間隱藏的有趣規(guī)律。2.使學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、計(jì)算比較、合作交流等實(shí)踐活動(dòng)積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】利用比的知識(shí)探究樹(shù)葉長(zhǎng)與寬之間的比例關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件、作業(yè)紙課前學(xué)生4人小組收集不同樹(shù)葉4種每種10片教師收集當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的

2、幾種樹(shù)葉測(cè)量并得出每種樹(shù)葉長(zhǎng)和寬的比。教學(xué)過(guò)程教師批注一、創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題1.談話:同學(xué)們神奇的大自然造就了千姿百態(tài)的樹(shù)葉。今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)葉的圖片你們認(rèn)識(shí)嗎請(qǐng)看大屏幕(PPT課件出示教材第66頁(yè)圖)。這是什么樹(shù)葉你能說(shuō)一說(shuō)它的形狀嗎2.你有什么想法預(yù)想學(xué)生回答:(1)樹(shù)葉有大有小有長(zhǎng)長(zhǎng)的有圓圓的……(2)不同的樹(shù)樹(shù)葉的形狀一般不相同(3)相同的樹(shù)樹(shù)葉雖然大小不同但形狀相似……小結(jié):不同的樹(shù)樹(shù)葉的形狀一般不同同一種樹(shù)樹(shù)葉的形狀是相似

3、的。(板書(shū))闊比值越大樹(shù)葉就越狹長(zhǎng)。5.提問(wèn):回顧一下樹(shù)葉中的秘密是怎么一步步探索出來(lái)的結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū):收集整理數(shù)據(jù)——分析數(shù)據(jù)——發(fā)現(xiàn)規(guī)律。談話:同學(xué)們?cè)诩姺睆?fù)雜的自然現(xiàn)象中只要有足夠多的數(shù)據(jù)就能從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的結(jié)論。6.實(shí)際運(yùn)用。根據(jù)教師提供的樹(shù)葉的長(zhǎng)與寬的比值快速找到合適的樹(shù)葉。預(yù)設(shè):1號(hào)樹(shù)葉:長(zhǎng)和寬的比值是22號(hào)樹(shù)葉:長(zhǎng)和寬的比值是73號(hào)樹(shù)葉:長(zhǎng)和寬的比值是1.2。三、回顧反思今天我們一起探究了樹(shù)葉中的比通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)

4、你知道了樹(shù)葉中的哪些奧秘你還有什么體會(huì)或想法嗎四、布置作業(yè)完成相關(guān)習(xí)題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】[成功之處]讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐自主探索、合作交流等方式去探索樹(shù)葉中比的規(guī)律使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)參與觀察、思考、討論、交流、分析、歸納過(guò)程更好地發(fā)展學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力同時(shí)也讓學(xué)生真切地體會(huì)到了“比”的應(yīng)用價(jià)值激起了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。[不足之處]實(shí)現(xiàn)“探索發(fā)現(xiàn)同一種樹(shù)葉與不同種類(lèi)的樹(shù)葉長(zhǎng)和寬的比與樹(shù)葉形狀之間隱藏的規(guī)律”這一目標(biāo)有些生硬